我的班主任
我的班主任是黃老師，也是我的語文老師。大家都很喜歡她。
黃老師帶班是很嚴格的，無論是出操、集會，還是上課、布置作業都有嚴格的要求。她還常說，一個班集體就是一個家，只有大家共同努力，才能使這個家興旺起來。剛開始我們都很難適應，認為老師太苛刻了�？墒�，慢慢地，我們嘗到甜頭了。比如，我們班在全校普通話朗誦比賽中獲得了一等獎，在“樹立文明班級，共建文明校園”活動中也獲得了一等獎。這讓我們興奮了好久�，F在，同學們都習慣了老師的嚴格要求了，也養成了許多好習慣。
黃老師上作文課，最有意思了。不少老師說，作文是寫出來的，必須努力下功夫�？牲S老師卻對我們說：“好的作文是‘改’出來的，必須認真推敲，反復修改才行。”她還引用了王安石“春風又綠江南岸”的詩句，說這首詩“綠”字用得妙，就是作者經過三番五次修改的結果。許多老師告戒我們：寫作文不能抄，如果抄了，就成了“文賊”�？牲S老師卻告訴我們“天下文章一大抄”，還教我們“抄”作文的妙招，就是把別人用過的好詞、句、段，進行充分理解、消化和吸收，再變成自己的話恰當地運用到作文中去。黃老師說：“只要掌握寫作方法，經過不斷努力，寫作水平就一定能提高，還可以在報刊上發表文章呢！”
黃老師上課也很特殊，她能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詩句。課堂上經常笑聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都能在輕松的學習環境學到知識，受到啟發。
這就是我們的班主任，一個管理有水平、教學有特色的語文老師。
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黃老師上作文課，最有意思了。不少老師說，作文是寫出來的，必須努力下功夫�？牲S老師卻對我們說：“好的作文是‘改’出來的，必須認真推敲，反復修改才行。”她還引用了王安石“春風又綠江南岸”的詩句，說這首詩“綠”字用得妙，就是作者經過三番五次修改的結果。許多老師告戒我們：寫作文不能抄，如果抄了，就成了“文賊”�？牲S老師卻告訴我們“天下文章一大抄”，還教我們“抄”作文的妙招，就是把別人用過的好詞、句、段，進行充分理解、消化和吸收，再變成自己的話恰當地運用到作文中去。黃老師說：“只要掌握寫作方法，經過不斷努力，寫作水平就一定能提高，還可以在報刊上發表文章呢！”
黃老師上課也很特殊，她能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詩句。課堂上經常笑聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都能在輕松的學習環境學到知識，受到啟發。
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