勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)胡曉義到該校調(diào)研

在市技工學(xué)校，有一個(gè)集體時(shí)刻讓全校師生關(guān)注。他們學(xué)習(xí)刻苦，多人獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金；他們生活節(jié)儉，吃的大多數(shù)是飯?zhí)美镒畋阋说牟耍凰麄冋n余生活豐富，在學(xué)校的各種社團(tuán)組織里，經(jīng)常能看見他們的身影。這個(gè)特殊的群體就是市技工學(xué)校里的貧困生。

特困生基金會(huì)：奉獻(xiàn)愛心，有你有我

自2002年起，廣東省全面實(shí)施“智力扶貧”政策。省財(cái)政對(duì)年均家庭人收入1500元以下的貧困家庭子女提供3500元/年的資助。受資助的學(xué)生免交學(xué)費(fèi)。
市技工學(xué)校作為全市唯一一間承擔(dān)省智力扶貧生培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校，2002年至今共培訓(xùn)智力扶貧生1250人，其中畢業(yè)300人，在校就讀950名。
小A是一名省智力扶貧生，雖然不用交學(xué)費(fèi)，但每月幾百元的生活費(fèi)仍然讓他愁容滿面。為幫助更多像小A這樣的貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，市技工學(xué)校成立了特困生基金會(huì)。該基金會(huì)資金來源包括學(xué)校師生捐款、學(xué)校劃撥經(jīng)費(fèi)和社會(huì)有識(shí)之士的捐助。每學(xué)期，"特困生基金會(huì)"安排7萬(wàn)元資助150名左右貧困學(xué)生。

勤工儉學(xué)：用自己的雙手撐起一片藍(lán)天

2006年4月29日，省政協(xié)主席陳紹基率省政協(xié)委員企業(yè)家赴河源考察團(tuán)到市技工學(xué)校考察，陳紅天等16位省政協(xié)委員企業(yè)家為解決該校貧困學(xué)生讀書難問題，慷慨解囊，捐資20.5萬(wàn)元。為使這筆善款發(fā)揮最大的社會(huì)效益，市技工學(xué)校按“培養(yǎng)一個(gè)，就業(yè)一人，脫貧一戶”的目標(biāo)，用這筆善款設(shè)立“宏志班”，面向社會(huì)招收了30名成績(jī)優(yōu)秀的貧困學(xué)生。
小B是宏志班的一名學(xué)生。記者和他第一次見面是在學(xué)校的電腦室。當(dāng)時(shí)，他正在打掃衛(wèi)生。小B說，學(xué)校為他們這些貧困學(xué)生提供了幾十個(gè)勤工儉學(xué)崗位，如打掃電腦室、階梯課室衛(wèi)生，在圖書室、閱覽室?guī)兔φ�理書籍等�?BR> 當(dāng)記者問小B為什么不去申請(qǐng)?zhí)乩�生基金時(shí)，他回答說：“作為一名宏志班學(xué)生，我免費(fèi)讀書。在學(xué)校比我更困難的學(xué)生還有很多，我要把申請(qǐng)?zhí)乩�生基金的機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。我課余時(shí)間幫忙打掃電腦室衛(wèi)生，學(xué)校給予我每月200元的補(bǔ)助，生活問題基本可以解決。”

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一份愛心，如同源頭活水滌蕩人的心靈，讓生命的活力不住地往上涌流。市技工學(xué)校這些不經(jīng)意的善舉，撩開了遮陽(yáng)的烏云，使生命又有了色彩。
白朗寧說：“拿走了愛，世界將成為一座墳?zāi)埂！彼�以我們�?yīng)盡量將人性中最善、最美、最真的東西通過自身的載體傳播出去，使人性真善美的心靈得到升華，讓愛長(zhǎng)存，讓愛遠(yuǎn)行！