今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ッ利惖闹�識園參觀。

    還沒走進(jìn)知識園，一股香氣就撲鼻而來。一進(jìn)去，啊！原來香氣是從植物區(qū)傳來的。

    走進(jìn)植物區(qū)，首先映入眼簾的一棵樹是發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹是兩三棵長在一起的，它們的樣子很像小女孩的大辮子。走啊走，一棵挺拔的楊桃樹引起了我們的注意。楊桃樹上掛著許多像五角星一樣的小楊桃，真像天空里的小星星啊！再過去，就是魚尾葵了。它的葉子很像魚尾巴，風(fēng)吹來時(shí)，它的葉子會像魚尾巴一樣搖擺。

    突然，一陣鳥叫聲引起了我們的注意。原來，我們來到了動物區(qū)。籠子里有很多小動物：小兔子、小貓、百靈鳥……籠子附近有一個(gè)水池，水池里有很多小金魚，中間還有一座假山，山上有九龍墻、高塔……

    來到地理區(qū)，我們顯得很興奮。地理區(qū)里有地震、石油、火山、冰川、風(fēng)沙五種地貌模型。那里還有中國地圖、世界地圖。中國地圖上，還有許多凸出來的地方，那些代表山嶺、山峰。上面還有流沙瓦標(biāo)出的長城的位置。

    啊！愿那令人流連忘返的知識園更加美麗！

指導(dǎo)老師：吳海華

    簡評：全文按總分總的順序來寫作。小作者按空間變換的順序來寫學(xué)校的知識園，簡單描寫不同的園區(qū)各有特色的景物。重點(diǎn)寫植物園，對三種植物都作了細(xì)致的描寫，突出植物園的美麗和品種繁多。結(jié)尾再次概括全文，進(jìn)一步突出知識園的美麗。全文結(jié)構(gòu)完整，中心突出。值得注意：對景物的描寫還不夠生動。小作者，繼續(xù)努力哦！