全國兩會于3 月上旬勝利閉幕，本期選兩則相關教育的話題以饗讀者。

     最有創意：中小學改十年制全部免費

     高中教育也能納入義務教育？這個聽起來讓人振奮的消息有可能實現。在今年兩會上，全國人大代表陳華偉建議，將中小學學制改為十年，小學五年、初中三年、高中兩年，并實行十年制義務教育。

     陳華偉說，過長的中小學學制，導致老百姓教育負擔沉重。在農村培養一個高中畢業生，要基本費用8 萬-10 萬元，在城市則要10 萬-15 萬元，這還不包括一些地方高額的擇校費。

     陳華偉說，普及高中義務教育遲遲不能實施，最重要的原因是財政負擔不起再加三年的義務教育經費。他認為，如果能夠將中小學的學制減少兩年，在現階段政府財政收入連年增長的背景下，完全有可能普及到大學前的十年義務教育，讓所有的年輕人都有機會高中畢業。

     縮減學年可行性極高。現在的小孩智商普遍都高出前人，接受能力又強，很多中小學知識他們在課本之外就學到了，根本不用那么長的學時。又如拿高中來說，現在的學校都是高二就學完高三的課程，高三全年用來復習高一、高二的知識，備戰高考。如此，高三學年完全可以減掉。

     最迫切：兩會代表求解“教育三憂”

     每一個接觸教育的人都能感受到時下教育的“三憂”：“一憂”——拔苗助長。“不能讓孩子輸在起跑線上！”這句話讓很多家長為之焦慮。于是乎，不問孩子是否愿意，帶著他們參加各種“學習班”，把孩子搞得精疲力盡。“ 二憂”——擇校難止。好的學校代表好的升學率和更優質的教育。很多家長從小學起就想方設法把孩子送進最好的學校，有的家長間還相互攀比。社會上擇校現象十分嚴重。“三憂”——產銷脫節。2010 年全國大學畢業生為660 余萬人，今年應屆畢業生將達750 萬人，就業形勢令人擔憂。

     以上“三憂”如果不盡快予以解決，必將對更多學子的成長帶來更多不良影響。因此，在兩會上，一些代表建議，學校應提供多樣化的教育，輸送多方面的人才。各行各業對人才有不同的需求，不能“一把尺子量人才”。還有的提出，“擇校熱”的解決之道是積極推進義務教育的均衡發展，加強薄弱學校建設等。另外，代表們建議家長和社會盡快拋棄所謂的“主流價值觀”，應鼓勵學生依據自己的實際，心情舒暢地學習，不能一味地拔苗助長。