作文的核心是情感。從情感入手，就能接觸語言的核心和內蘊，作文才能得心應手。那么，作文究竟如何才能寫出情感來呢？

    有人說，我手寫我心，這自然是大實話，但卻沒有多大價值，因為這種提法過分強調 “自我”，而忽略了語言和作文是情感交流的藝術。作文，不但要悅己，更要悅人——讓人心悅誠服。因此，我們不能不講究一些能恰當表情達意的方法。

    一、選用有樂感的表達方式

    國外有研究表明，要較好地表達和溝通，55%靠說話者的表情和手勢，38%靠語音語調，只有7%靠詞匯。這就說明，口語表達中詞匯的作用并不大，我們必須注重非詞匯因素，主要是表情和聲音的因素。但在書面語中，表情無法直接體現，聲音的質量也難以顯示，怎么辦？有一個彌補的措施——選用有樂感的詞句形式來傳達聲音的質量，從而達到悅人的目的。哪些詞句形式有樂感呢？

    從詞語的角度說，可以選用雙聲、疊韻、疊音、兒化音等構詞方式。如雙聲詞“仿佛”、“彳亍”、“斑駁”等，讀來感覺整齊，又覺有變化；疊韻詞如“燦爛”、“爛漫”、“高傲”、“渺小”等，感覺音韻和諧，圓潤流暢；兒化音如“沒事兒”、“小花兒”、“小貓兒”、 “寶貝兒”，感覺親切自然，天真爛漫；疊音詞如“高高低低”、“漫漫”、“油油”、“白生生”，很有一種回味綿長之感，像喝美酒，像唱戲文，細品慢喝，耐人尋味。你想，作文中多了此類詞語，感覺怎樣？讀者會不感覺輕松愉快嗎？這就初步達到了悅人的目的。最主要的是從句式上講求音韻和諧。方法很多：排比、反復、對偶、押韻，甚至雙關，都能制造樂感。排比氣勢恢弘，反復一唱三嘆，對偶絲絲入扣，押韻圓潤甜美，雙關令人捧腹，這些句式上的修飾都讓人驚嘆，讀來心曠神怡。一篇作文中充滿了這樣一些音韻和諧的句式，不難做到“如聽仙樂耳暫明”，讀者高興了，感情的交流就水到渠成了。

    二、選用有感性的詞語

    作文中樂感必不可少，但不可強求，作文畢竟不是音樂。要體現作文特色，還得從詞語上下功夫。

    眾所周知，詞語有基本義，也有附加義，其中感情色彩是最能直接表現感情的。詞的褒義、貶義的運用，能直接反映作者的情感傾向。因此，多注意使用感情色彩強烈的詞語，這是有效表情達意的方法之一。但是，過于直接就難免蒼白和空泛。比如，我們說：“他這個人真卑鄙”，感情色彩不可謂不強烈，如果我們換說：“他這個人口蜜腹劍”，效果就好多了。這就說明：選擇有感性的詞語能更好地傳達情感。哪些詞語有感性色彩呢？還得從“感” 字入手分析。“感”即“感官”。人有五官 ——眼、耳、鼻、舌、身，對應的應有五感 ——視、聽、嗅、嘗、觸，再對應的就有五種感性——形、聲、色、味、質，作文就要具體描繪出人、物的形、聲、色、味、質，并借此傳達情感。

    比如說，以下的一些詞語，就很能調動人的情感體驗：“瘦骨嶙峋”，同情之心油然而生；“聲如洪鐘”，敬畏之情暗藏其中；“姹紫嫣紅”、“十里飄香”、“毛茸茸的”，喜愛、向往之意自然顯現。這不比說“他瘦極了”， “他聲音大極了”，“太美了”，“太好看了”， “太軟了”好得多嗎？