舉辦技能大賽成為我市提升職業教育質量的有效抓手。 

     每個縣要建好1 所中等職業學校，做強做大市直現有中等職業技術學校；全市中等職業學校校均規模3000 人以上，有1 所以上國家級技工學校，5 所以上國家級和省級重點中等職業技術學校…… 創建教育強市，我市對發展職業教育提出明確目標。

      記者從市教育部門獲悉，我市現有普通高等職業院校1 所，中等職業學校 17 所，其中國家級重點4 所，省級重點3 所，優質學校7 所。中等職業學校全日制在校生約4.2 萬人，占我市高中以上教育 “半壁江山”，已成為培養中高技能人才的“蓄水池”。

      據統計，中高職院校每年為我市輸送過萬技能型人才，畢業生就業率達 96%以上。目前，全市中等職業教育均衡、協調、持續、健康發展，走出了一條山區職校辦學的新路，全市中職教育步入了規模與質量同步發展的良性軌道。而隨著我市《關于創建廣東省教育強市的決定》中對職業教育美好前景的描述，我市的教育界人士似乎又從中看到了職業教育發展的另一個蓬勃春天。  

校企“牽手”立體育人

     筑巢引鳳，引企入校。今年6 月，我市校企合作再創新模式，市高級技工學校通過與企業合作，將“手機維修車間”和“模具生產車間”正式搬進學校，立體式育人。此舉在河源為首例，在全國也不多見。

      企業負責人告訴記者，通過設立“校中廠”，既可以隨時享用技能熟練的學生，解決招聘難問題，又可以使自己公司的員工在學校得到理論和技能的培訓提高，同時還解決了企業租地難問題。而學校教師根據學生實訓中遇到的問題及知識技能上的缺陷，可以更有有針對性地剖析、講解，教學在學校－企業－學校間交替進行，學生能力在培訓－上崗－再培訓－再上崗過程中，螺旋上升。

      市教育局職成科有關負責人也對這樣的模式做出解釋：制造業生產線的設備投入一般都要好幾千萬，如果由學校來承擔，過幾年設備過時了，而學校卻無力更換設備，那么學校將存在著較大風險，而企業將生產線搬進來，也將保持隨時更新生產線，這種引企入校的模式達到了學校、學生、企業三方共贏的局面。河源正大力推進“四新”產業發展，需要大量的專業技術人才，全市職業教育也應在順應人才需求上不斷做出調整。

      “先進的科技和管理理念不是在教科書里，而是在車間里。學生實行工學結合，老師同樣適合。黑板上開不了汽車，也修不了手機。”市高級技校負責人深有感觸地說，為營造立體式育人環境，使學生知識、技能、職業素質得到了全方位提升，學校不僅引企入校，同時也讓老師走下講臺進企業，提升自身職業水平。

      連日來，每逢上午8 時，市高級技校汽修專業教師艾文軍都準時出現在匯源汽車銷售服務有限公司，向該公司的汽修師傅學習汽車故障診斷、日常保養、零部件更換等技術。他是該校到企業進行“鍍金”的專業教師之一。“讓我們的課堂走進企業”，市高級技校把到企業“鍍金”作為實施專業教師素質提升工程、加強“雙師型”教師隊伍建設的一個重要舉措，著力提高教師的專業技能水平和實踐教學能力。

在近幾年就業日益嚴峻的形勢下，我市技校生卻很搶手，不少學生未畢業就已被“預定”。

開通零距離上崗“直通車”

     “沒想到還沒畢業我就已經被單位相中，并且能上班掙錢，真是讓人開心！”這是暑假前，曹滎由衷發出的感嘆。曹滎并不屬于2011 屆的畢業生，而是河源市高級技工學校在讀生。盡管離畢業還有一年的時間，可已經有幾家大公司向他拋來了“繡球”，且給出了優厚的待遇，而他最終選擇到西可通信技術設備有限公司上班。

      在曹滎就讀的學校——市高級技工學校里，畢業前一年就被“預定”的學生多得數都數不過來。據介紹，學校連續多年的就業率達到了99%以上。校長歐陽仕文笑著說，如今用“供不應求”這4 個字來形容技校畢業生們的市場最合適不過了，連明年的畢業生都被搶先預定了。他說，隨著企業和學校之間合作越來越緊密，“訂單式培養”已經成為技校的一塊招牌，學校培養與企業生產的 “無縫對接”，是技校畢業生吃香的最根本原因。

      西可通信人力資源部有關負責人說，為了能招到技工，他們與市高級技工學校簽訂了校企合作協議，優先保證招人，到了公司能直接上崗，實習期滿后工資待遇和正式員工相同。如今，為滿足企業用工需求，學校還專門開設了西可“儲干班”和手機維修專業，已向西可公司輸送畢業生200余人。

      “工作是挺辛苦的，但也是檢驗我們的學習成果，同時也是繼續學習的過程。”昨天下午，記者與其中一名學生李壽揚取得了聯系，他說在市技校學的技能很實用，有些專業知識比企業老員工掌握得還好，自己會把握這次機會，在工作中好好積累經驗。

      據了解，截至目前，市高級技工學校實施訂單培養、頂崗實習等培養模式，先后為西可通信、漢能集團、東風本田汽車零部件有限公司、福新工業園訂單培養了一大批學生；每年為農夫山泉、龍記集團、東芝家用電器制造有限公司、美的家電集團等國際、國內知名企業提供頂崗實習學生約1300人。

      “我們企業的發展，離不開河源職業教育輸送出的中高級技工。”我市一位企業負責人何先生說，河源正迎來產業升級轉型的關鍵期，而中高職院校增養出的技能人才，為產業升級提供了必要支撐，為本土企業服務。據悉，我市職業院校目前開設有40 多類專業，基本涵蓋了河源骨干產業體系，對本地產業形成有力支撐。

把工廠引進學校。學生在“校中廠”生產線上實踐操作技術。 

打造高技能 人才的“生產線”

     “徐志恩，在2010 年廣東省職業技能大賽中取得可編程序控制體系設計師第七名！” 8 月18 日，當記者來到市高級技校采訪時，在校園內的光榮榜上看到了一張張技能型人才的笑臉，徐志恩的獲獎榮譽格外引人注目，因為這是該校技能型學生在技能大賽中取得的最好成績。

      徐志恩，和平縣下車鎮人，市高級技工學校工業電氣自動化學生。電話接通的時候，徐志恩剛剛結束了手頭上的工作，這個 2008 屆數控加工技術的畢業生，今年又以市高級技校工業電氣自動化專業學生的身份畢業了。

      據悉，在2010 年全省職業技能大賽中，徐志恩代表我市參加全省可編程序控制體系設計師競賽。在比賽中，徐志恩沉著冷靜，發揮出了自己的水平，最終獲得學生組第7 名的佳績。

      “說實話，我當初來上技校很偶然。”徐志恩告訴記者，2005 年他初中畢業時，父母給了他一張當年市高級技工學校的招生簡章，他認為學門手藝對自己有好處，于是就同意家人的安排來報名了，而當年選讀的專業是數控加工技術。中級工畢業后，他選報市高級技工學校電氣自動化高級班繼續在學校深造。

      換了個自己喜歡的專業，徐志恩在求學過程中更用心了，上課認真聽講，上實習課動手動腦，還利用課余時間自己摸索鉆研，這一點在徐志恩的指導老師楊耀雄那里得到了印證。幾年下來，徐志恩的付出沒有白費，不僅各學科成績優秀，而且練就了一身真功夫，屢次在各類技能大賽中取得好成績。

      都說擁有一技之長，走到哪里都不怕，徐志恩告訴記者，因為他有技術，所以能找到一份好的工作。事實上，不光是徐志恩，我市職業院校里的每個學生都身懷一技之長，畢業時成為企業的“香餑餑”。記者做了份抽樣調查，顯示我市職業院校里的畢業生有不少都進入了高新技術企業，多數能找到自己專業對口的崗位，并從事技術崗位工作，精湛的技能、扎實的作風為他們贏得了廣闊發展空間。

      說到用人單位為何青睞技校畢業生時，西可通信有限公司經理謝福生認為，技校畢業生的動手能力、適應能力強，基本素質和技能都能達到企業的需求，走上工作崗位也能很快進入角色，這樣可以降低用人單位的生產成本。此外，忠于職守、吃苦耐勞、服從安排、易于管理也是技校生受歡迎的原因。