放飛孩子
原來鷹在籠子里養(yǎng)尊處優(yōu),竟失去了捕食的能力,腹里空空如也,就這樣活活餓死了。
孩子是終究要離開籠子的鷹,每一個(gè)家庭,都只是孩子暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪是終究無法避免的。
人生的許多路,許多黑夜,只能獨(dú)立面對(duì)。孩子的人生,父母無法去代替,去承擔(dān)。然而,試看今日之中國,哪里沒有鎖在籠子里的“鷹”?他們從來沒有經(jīng)歷過挫折,他們從來都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。試想這樣的一群“鷹”飛出籠子還將如何生活?他們除了感覺生活的麻煩與沉重外,還能怎樣?清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知道如何穿衣服、系鞋帶。另有報(bào)道說,曾有一位女生在校不知如何煮雞蛋,只好握著雞蛋哭著回家了。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的例子。奇怪嗎?不奇怪!因?yàn)橛羞@樣的教育就有這樣的孩子,也就是說并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯一針見血地說:“過分的溺愛,對(duì)孩子而言是一種“毀滅” 這并非聳人聽聞。
大家可曾見過傲立在懸崖中的孤松,在寒風(fēng)中它的樹干為何屹然不動(dòng)?那是由于它自從石頭探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘;又可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶,在陽光下它為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣才把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。古人雖已去,但其音猶在耳,有人說:“國家的前途與其說在掌權(quán)者手中,不如說在天下父母手中。”家庭教育關(guān)系著國家的命運(yùn),希望天下父母能把孩子從“籠子”里放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅…… 只有這樣,才能讓孩子飛得更高,才能讓孩子看得更遠(yuǎn),我們的國家才會(huì)越來越興旺。
指導(dǎo)老師:陳麗惠
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