參加座談的人員在認(rèn)真研討作者的作品

小說(shuō)封面

      本報(bào)小記者、連平中學(xué)八年級(jí)學(xué)生葉拓商從小就喜歡看書(shū)寫(xiě)作。她從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，連續(xù)寫(xiě)了兩個(gè)長(zhǎng)篇及其他一些短篇小說(shuō)、散文，共30 多萬(wàn)字。其中《輪回之戀》在六年級(jí)時(shí)就出版了。上了中學(xué)的葉拓商認(rèn)為《輪回之戀》還有很大的空間可挖掘，所以上到七年級(jí)后，她又接著寫(xiě)《輪回之戀》續(xù)編《奉皇》(長(zhǎng)篇小說(shuō))，字?jǐn)?shù)暫定為12 萬(wàn)字，目前已接近尾聲。她的事跡經(jīng)過(guò)本報(bào)首次報(bào)道后，引起社會(huì)、教育部門的高度關(guān)注。陳建華書(shū)記還要求市文聯(lián)等有關(guān)部門關(guān)心小作者的成長(zhǎng)。在市、縣有關(guān)部門的高度重視下，今年10 月21 日，連平縣文聯(lián)召開(kāi)了文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)，專門研討葉拓商的文學(xué)作品。大家在座談會(huì)上暢所欲言，為葉拓商及像葉拓商這樣的文學(xué)少年指明方向。

      事件回放

      小學(xué)二年級(jí)時(shí)，葉拓商在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開(kāi)始寫(xiě)作。有一次，老師在她的作文上寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)：“你編的童話很生動(dòng)，能把他們間發(fā)生的事情、矛盾、沖突編成生動(dòng)有趣的故事，抓住語(yǔ)言、心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，完成得很好。如果能堅(jiān)持下去，一定會(huì)成為大作家！”受到老師的肯定和鼓勵(lì)后，她從此把做一名“作家”當(dāng)作了自己的理想。

      小學(xué)三年級(jí)時(shí)，葉拓商看了《狼人》以及冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列小說(shuō)后，很感興趣，禁不住寫(xiě)了3000 多字的小說(shuō)《河邊歷險(xiǎn)》。盡管文字功底還不夠深厚，但其想象力豐富，受到了老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)，看了《封印之書(shū)》、《幸運(yùn)草》等反映高中生活的書(shū)后，她也想寫(xiě)一部反映高中生活的小說(shuō)。但高中生活對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)還很陌生。于是，每天下午一放學(xué)，她就跑到離自己學(xué)校只一墻之隔的連平縣附城中學(xué)去采訪、體驗(yàn)，與高中姐姐哥哥們一起聊天、玩耍，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

      醞釀了幾個(gè)月后，葉拓商僅用兩個(gè)月的時(shí)間就寫(xiě)成了《水晶夢(mèng)》初稿，全文共8 萬(wàn)多字。其父親看到《水晶夢(mèng)》后還有點(diǎn)不太相信是她寫(xiě)的。葉拓商的父親畢業(yè)于華南師范大學(xué)中文系，早年曾做過(guò)中學(xué)教師。他看完《水晶夢(mèng)》后感覺(jué)盡管文字還略顯青澀，但故事框架緊湊，想象力也很豐富。隨后，葉拓商的創(chuàng)作靈感一發(fā)不可收拾，接著她又寫(xiě)了9 萬(wàn)多字的《輪回之戀》。

      《輪回之戀》主要講中學(xué)生牧雪某天在整理凌亂的衣服時(shí)摔了一跤，頭撞向試衣鏡。這一撞卻讓她進(jìn)入了美麗神奇的迷霧之國(guó)。原來(lái)牧雪是迷霧之國(guó)神秘的祁塔拉精靈——也就是救世主。在迷霧之國(guó)，她深受國(guó)王三個(gè)王子的喜歡，是二王子仲影等了一千年的戀人。當(dāng)他們快快樂(lè)樂(lè)地生活時(shí)，迷霧之國(guó)突然遭到外來(lái)侵襲，牧雪與二王子一起為捍衛(wèi)自己的國(guó)家與外來(lái)力量進(jìn)行了較量。當(dāng)牧雪面臨危險(xiǎn)時(shí)，為了讓牧雪能重新回到人類世界，二王子仲影獻(xiàn)出了自己的生命。

      該小說(shuō)首先在河源小記者網(wǎng)發(fā)表，許多學(xué)生看了都說(shuō)好，希望能成書(shū)出版。后來(lái)，在一出版社的支持下，該書(shū)終于出版了。該小說(shuō)備受青少年的喜愛(ài)。

      據(jù)統(tǒng)計(jì)，葉拓商到現(xiàn)在已寫(xiě)下近30 萬(wàn)字的小說(shuō)。其中長(zhǎng)篇2 部，中短篇20 多篇，還有一些散文。

      她寫(xiě)小說(shuō)都是利用課余時(shí)間，并沒(méi)影響其學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都在班里前5 名。“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)尖子”等獎(jiǎng)狀堆得厚厚地一大疊。

      座談發(fā)言

      連平中學(xué)學(xué)生吳楚瀅：我覺(jué)得葉拓商寫(xiě)的文章很好，特別是《輪回之戀》，同學(xué)們都喜歡看。這部穿越小說(shuō)，故事情節(jié)波瀾跌宕，扣人心弦，人物寫(xiě)得很生動(dòng)，文筆流暢。

      省作協(xié)會(huì)員、河源市作協(xié)理事、連平文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳沙泉：葉拓商取得今日的成績(jī)，除了其本身的文學(xué)天賦和老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)外，更來(lái)自于她的勤奮。她不但勤讀書(shū)，且勤實(shí)踐、勤寫(xiě)作。她雖然是學(xué)生，但其寫(xiě)作基礎(chǔ)好，文字表達(dá)能力強(qiáng)，自然，活潑，讀起來(lái)沁人心脾。不管是她的長(zhǎng)篇還是短文。其作品詞匯豐富，用詞變化多，但又不會(huì)像一些人為了突出自己的詞匯量，故意雕琢，所以讀起來(lái)自然很上口。其在《輪回之戀》中的前言和后記寫(xiě)得就非常不錯(cuò)，如后記《夢(mèng)》開(kāi)頭“人總是要有夢(mèng)的。夢(mèng)支撐著，燃燒著人們，到生命的最后一刻，人們手里仍然會(huì)緊握著夢(mèng)之花殘留的芳香�！本蛯�(xiě)得非常好，有詩(shī)一般的語(yǔ)言。想象能力是作為一個(gè)作家所必須具有的。而葉拓商的聯(lián)想、想象能力比一般的人更要大膽。如在《輪回之戀》中，她就創(chuàng)造了一個(gè)廣闊的活動(dòng)空間，讓人類世界與夢(mèng)幻世界相通，并成功地塑造了多個(gè)非常有個(gè)性的人物。故事情節(jié)波瀾跌宕。

      河源晚報(bào)記者、市作協(xié)會(huì)員雁子：有些同志提出作品沒(méi)有反映時(shí)代主題，但我認(rèn)為作者雖然沒(méi)有像成人作家一樣突出時(shí)代主題，但寫(xiě)的內(nèi)容和思想都給人以積極向上。正因?yàn)闆](méi)寫(xiě)大主題，所以才見(jiàn)到作者的真情，也正因?yàn)槭怯谜媲閬?lái)寫(xiě)，沒(méi)有絲毫的造作，所以寫(xiě)得自然。這是她的作品的可貴之處。如果要求小作者寫(xiě)大主題，這是不現(xiàn)實(shí)的。我覺(jué)得，作為一個(gè)學(xué)生，可以讓他放手去寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西，只要不是在政治上有問(wèn)題的就行。

      連平縣文聯(lián)主席謝鼎遠(yuǎn)：像葉拓商這樣的同學(xué)，今后的創(chuàng)作之路如何走？因?yàn)檫@些同學(xué)都是在校學(xué)生，要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課為重，創(chuàng)作是業(yè)余愛(ài)好，要爭(zhēng)取在學(xué)校打牢基礎(chǔ)，為以后創(chuàng)作出更多更好的作品作好鋪墊。現(xiàn)在，小作者已經(jīng)有了一定名氣，今后要戒驕戒躁。以后的路還很長(zhǎng)，要志存高遠(yuǎn)，多參與各種形式的社會(huì)實(shí)踐，才能寫(xiě)出更有深度廣度的文章。此外，因?yàn)閷W(xué)生在校學(xué)習(xí)緊張，創(chuàng)作長(zhǎng)篇恐影響學(xué)習(xí)，所以，可以多寫(xiě)一些隨筆類文章，多參加一些賽事，看到成績(jī)的同時(shí)也看到問(wèn)題。

      連平縣文廣新局局長(zhǎng)潘繼紅：葉拓商的文學(xué)創(chuàng)作對(duì)中小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作有所啟示。一、興趣是最好的老師。葉拓商從小喜歡閱讀，在閱讀中產(chǎn)生了寫(xiě)作的沖動(dòng)。因?yàn)橛信d趣，所以小作者一發(fā)不可收拾，在小學(xué)的兩年間就完成了30 多萬(wàn)字的作品。所以，今后要在校園多開(kāi)展閱讀活動(dòng)，努力打造好“書(shū)香校園”，讓文學(xué)激勵(lì)人成長(zhǎng)，讓更多的人對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。二、做事情要有恒心。葉拓商能在兩年內(nèi)創(chuàng)作出這么豐富的作品，是她持之以恒的結(jié)果。她直到現(xiàn)在還每天堅(jiān)持寫(xiě)日記、創(chuàng)作。在一些學(xué)校有些學(xué)生雖然寫(xiě)作基礎(chǔ)好，但是沒(méi)有恒心，所以難出較好的作品。三、社會(huì)平臺(tái)重要。葉拓商能夠被社會(huì)認(rèn)識(shí)，認(rèn)同，這和《河源晚報(bào)》有著極大關(guān)系，是河源晚報(bào)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人才，不但對(duì)其事跡進(jìn)行了報(bào)道，還陸續(xù)發(fā)了她的一些作品，并積極宣傳推廣�？梢哉f(shuō)，《河源晚報(bào)》是其伯樂(lè)。這進(jìn)一步激發(fā)了小作者的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作勁頭。后來(lái)其他媒體也對(duì)葉拓商進(jìn)行了報(bào)道。現(xiàn)在，連平文聯(lián)又專門為她的創(chuàng)作進(jìn)行研討。我們對(duì)這樣的小作者要多加鼓勵(lì)，給其力量，多呵護(hù)，讓其茁壯成長(zhǎng)。

      連平縣宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)吳紅媚：葉拓商的文學(xué)作品看過(guò)不少，總的來(lái)說(shuō)，文字自然流暢，思維活躍，想象力強(qiáng)，為讀者提供了一個(gè)廣闊的想象空間。從這些作品中可看出小作者是一個(gè)富有才氣、靈氣的女孩。今后學(xué)校和有關(guān)部門要重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，對(duì)葉拓商這樣的小作者要進(jìn)行正確引導(dǎo)，大力支持，多讓這些文學(xué)小朋友參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高對(duì)生活的感悟，創(chuàng)作出更多好作品。

      謝雨望 張曉艷 文/圖