今天放學后，我要爸爸幫我聽寫，爸爸毫不猶豫地答應了。

      “要夾。”爸爸報道。我一聽，心想：第 17 課沒有“要夾”這個詞語呀！我一想，應該是“要挾”吧，爸爸怎么這個字也不認識呢？我立馬糾正地說：“應該讀‘要挾’。”爸爸聽了，看了看，改口說：“噢，是‘要挾’。” “這還差不多。”我嘟嘴道。我原以為接下去的聽寫會很順利，不料，麻煩還在后面。

      “泥水。”爸爸報道。我有點不高興了，說：“你又報錯了，應該是‘泥漿’。”爸爸說： “哦，是我不小心看錯了。”

      好戲還在后頭，你聽，爸爸把“濁浪”報成“蟲良”，把“譏笑”報成“幾笑”，把“緘默” 報成“咸默”。這不，我倆正為這個而吵呢！

      “沒有這個詞。”我爭論說。可爸爸卻說： “一定是‘幾笑’。”“我不相信，你給我看書。” “不行，你分明想看。”“什么呀，明明是你讀錯了，還要強詞奪理。”“喲！你自己寫不出，還跟我吵。”我和爸爸爭得面紅耳赤，到頭來誰也沒說服誰，浪費了許多時間和口水。

      唉，早知如此，何必當初！

      指導老師謝捷娜