今年4 月22 日是第42 個世界地球日，也是世界性的環境保護運動。人類只有一個地球，保護環境是每個人的責任，環保教育更要從小做起。為此，記者走訪了部分學校。

      學校環保小衛士

      源城區東埔中心小學是去年創建的省級綠色學校，該校的墻壁四周建有環保宣傳欄、文化教育宣傳欄等，就連房梁上也寫滿了勵志名言。五年級的劉琪琪負責監督和檢查同學們的環保行為，是學校小有名氣的“環保小衛士”。看到地上有紙屑，她就撿起來放進垃圾筒里；看到滴水的水龍頭，她就上前去關緊；離開教室時，她不會忘記隨手關燈；在校外看到有大人吃完香蕉把香蕉皮隨手扔在地上，她就上前制止并撿起來放進身邊的果皮箱……

      劉琪琪說：“學校門前的東埔河以前河水很清，里面有許多漂亮的魚和螃蟹，媽媽小時候經常在河邊玩，渴了就捧起河水來喝”。但如今，遭受污染的河水又黑又臭，里面再也找不到魚蝦了。而每次從河邊經過的人都會快步離開。“聽著周圍居民的感嘆，我心里就會很難過。真希望河水能不被污染啊！”她感嘆著。

      該校四年級的殷嘉權不僅在學校注重環保，在家里也同樣堅持。在他的建議下，家里的燈泡換上了節能燈，并用洗菜水拖地、洗衣服的水沖廁所。他還把家里用完的紙巾筒拿到學校做成手工藝品“玩偶”，就連作業草稿紙也是兩面使用。有一次，爸爸想開車帶殷嘉權去超市買東西，“我要爸爸別開車去市區，建議騎自行車去。”殷嘉權覺得： “我們只有一個地球，為了美好的家園，我們不要亂扔垃圾。節約能源，保護環境，是我們應當做的”。

      源城區寶源學校是市級綠色學校，該校九年級的朱慧琳外出游玩時總會帶上幾個垃圾袋。桂山和野趣溝都留下她撿垃圾的身影。同學們反映，朱慧琳不但學習好，平時也非常注意環保。朱慧琳說，靠個人的力量做環保遠遠不夠，只有大家都行動起來，我們的環境衛生才能保持美好。“每當我在旅游區看到垃圾時，都會下意識地撿起來，不能讓垃圾影響了美麗的風景。”朱慧琳說，看到龜峰塔墻壁有許多游人留下的亂刻亂畫痕跡，她感覺很心疼，并希望社會能加大環保宣傳力度，讓每個人都參與進來，成為環保者。該校九年級的朱智娟同樣深有體會，就連看到奶茶店一次性的塑料杯和吸管都會覺得很浪費。“每天上學我都要經過露天垃圾場，每次都要捂著鼻子快步離開。下雨時便污水橫流，露天垃圾場實在太污染環境了。”朱智娟說，學校前面的威尼斯花園有個排污口，每天排出污水量很大，直接污染東江河，然后流向下游，“河里的魚最近少了很多，即使撈到魚也不敢吃了”。

      在參加學校組織的“地理小博士論文競賽活動”后，市田家炳實驗中學的吳家琦深刻體會到了環保的重要性。吳家琦認為，如今白色污染泛濫成災，隨手丟棄一次性飯盒和筷子、塑料袋等現象也很嚴重。“我去超市購物會自帶環保袋，在學校宿舍用的垃圾袋也是買可降解的塑料袋，打印紙也重復使用。”吳家琦說，在電視上看到有位老奶奶在北京天安門廣場撿煙頭，十幾年如一日，很有觸動。她表示，環保活動貴在堅持，要讓行動成為習慣。

      市三小是國家級綠色學校，四年級的江燕媛不僅在學校班會上發起環保倡議，在家里她儼然成了“小老師”。看到電視處于待機狀態，就立刻關閉電源并拔掉插頭，更讓媽媽做家務的時候注意節約用水、用電。起初，小燕媛的父母覺得很好笑，但小燕媛的環保意識和行動逐漸感染了父母，他們現在也自覺環保起來。

      環保教育進課堂

      記者了解到，學生的環保意識大多是從學校平時教育而來。我市各所學校都非常注重環保教育，經常開展形式多樣的活動，向學生普及環保知識，提高學生的環保意識和行為習慣。如東埔中心小學每學期都會舉辦環保手抄報、環保黑板報、環保主題班會、環保手工藝比賽、環境日書畫比賽等活動，將環保教育落實到細節。

      為提高學生的環保意識，寶源學校開展廢品回收活動，將其與評選文明班級結合起來。據了解，該校通過主題班會、黑板報和手抄報等多種形式，對學生形成常規性教育。并在春季和秋季組織學生到文化廣場等公共場合撿垃圾，以實際行動來宣傳環保。

      市三小將環境教育作為實施素質教育的重要內容，開設獨立的《環境保護》課程，在各學科課堂教學中融入環境教育。該校每學期結合“植樹節”、 “世界水日”、“世界氣象日”、“世界地球日”、“世界環境日”等節日開展形式多樣的活動。通過系列活動，使學生進一步認識地球的現狀，提高學生節能環保的意識，增強學生珍惜資源、節約資源的積極性，推動全社會形成保護環境的良好風尚。

      據了解，目前我市有國家級綠色學校1 所、省級綠色學校29 所、市級綠色學校89所。

     本報記者張曉艷