剛過去這個周末的兩天，全國考研。

多年前考研，僥幸踩線過關，分數記不清了，對一個陌生人卻久久難忘。她坐我后排，考到第二門，沒來，估計是第一門考砸了。類似劇情每年上演，本不足為奇�？缮衿娴氖�，第二天上午，她又來了。缺考一門，還能重返考場繼續戰斗，心理素質真過硬。

像這樣“重在參與，輕易揮霍報名機會”的考研態度，自然不值得提倡。更多報名者很在乎這個機會，提前數月全力準備，志在一搏。

為啥考研？調查顯示，最普遍目的是圓名校夢、逃避就業、換個專業和進入理想城市。真正有興趣研究學術的人，不多。

帶有功利色彩的選項得票高，其實無可厚非，不能要求所有人的動機都那么純粹。讀研階段，除了研究學術，也可以研究創業、研究文學、研究學生工作、研究興趣愛好，將來進入職場，都可能派上用場。

考研的正面典型，是大學室友老劉。大三某一天，他在寢室昏暗的蚊帳里宣布，從此投身清苦的學術之路。于是，他考研、讀博，安心鉆研學術，留校任教，到英國做訪問學者，如今已是小有名氣的業內專家。

如何提高研究生的教育質量，許多人建議“寬進嚴出”，我看未必有特效。如果是老劉，無論環境多寬松，也無法阻擋他對學術的熱愛；如果是另一些人，一心只想著混文憑，即便現在不被學校淘汰，將來也很難在社會立足。

“研究生就業難”成為話題，包含一個預設前提：研究生就業不應該難，起碼不應該比本科生和�？粕�難，為啥？

頻頻擴招，寬進寬出，導致研究生量漲質跌，就業率和含金量隨之下降，很正常。不同學歷，適合的工作領域不同，對工作的預期也不同，各有優勢和難處，簡單比較孰難孰易，沒啥意思。

考研成功，只不過意味著多享受幾年校園時光。學歷是外在虛名，關鍵是如何修煉內功。自我感覺別太好，否則研究生畢業時，既缺工作經驗，又無年輕優勢，萬一再丟了平和心態，怎么和低學歷高能力的小伙伴競爭？