近日，市政府下發了《關于印發河源市農村小學教師培養機制改革方案的通知》，提出我市初中應屆生可免費入學師范，畢業后定向分配到鄉鎮及以下農村小學任教。（詳見本報3 月 13日A3版報道）

     筆者以為，這一重大利好舉措，在大學生就業壓力日趨緊張的今天，無疑開辟了一條新的就業渠道，也將緩解目前我市鄉村中小學教學質量不高、教師隊伍整體素質不盡人意以及教師年齡偏大的問題。

     “進去難，留住難，教師年齡老化很嚴重。”這就是目前我市農村一些中小學的教育現狀，個別嚴重的地方曾連續11 年沒有補充新教師到農村小學，一些邊遠山區學校更是“爺爺奶奶老師”唱起主角。這一利好政策，對于扭轉我市當前鄉村教育的現狀，毫無疑問是一副強心劑。這也不啻于一個極富創意和極具智慧的計劃。每個大學生剛走上工作崗位的那幾年，都是最有激情和活力的。每年都有這么一批大學生走進農村，相信我市農村的學校就一定會充滿生機和希望，整個鄉村面貌也將隨之發生改變。

     到農村去，當好老師，不要讓政策“看上去是那么美”。筆者以為，為了扭轉我市農村教育的現狀，不妨多出主意，這畢竟是真正利在千秋的好事。畢竟，要從根本上改變我市農村教育現狀，還需要很長的路要走。

張濤