本報訊（記者 謝素嬋）考生在考試時最開心的事是什么？恐怕莫過于發現試題竟然是剛剛做過的。當和平縣和平中學高三23 班的考生們打開語文高考試卷時，大都喜出望外，因為他們發現作文素材竟與老師考前講解過的題目“不謀而合”。無獨有偶，因為老師在考前詳細講解了5 大主觀題考點，和平中學高三9 班和 10 班的考生在做政治試卷時也是得心應手。該中學兩位老師高考前講過的考題，和高考試題從材料到觀點都基本吻合。這樣的 “巧合”出現在同一學校，一時成為大家熱議的話題。

     畢業照引出作文題

     “老蔣，您真神了，高考作文竟然在前幾天就已經被你在課堂上講解了！”語文考試結束后，和平中學高三23 班的不少考生都撥通了語文老師蔣寒璟的電話，將這個 “喜訊”告訴這位可愛又特別的 “老蔣”老師。今年的高考作文題目是根據“影像如何影響我們的生活”的材料自行命題，而這個題目恰恰與蔣寒璟考前的一次講解一模一樣。

     原來，由于蔣寒璟不喜拍照，與往年一樣，他拒絕了與學生拍畢業照的邀請。有同學問他為什么，他表示，銘記一個人不能靠一張照片，而應該用心去認識、交往。后來經過認真思考后，他在離高考不到一星期的語文課上，將“數碼影像時代對我們生活的影響”與學生進行了深入探討，并指導他們如何進行寫作。沒想到，討論的話題與高考題目十分吻合。平時語文成績較差的黃文同學說，因為聽了老蔣的講解，自己第一次把作文寫完了。

     考前預測全在試題上

     和平中學高三10 班的畢業晚會上，李文樂被學生們“團團圍住”，原因是他在高考幾天前預測并向學生詳細講解了5 大政治主觀題考點，而這些考點竟全部“神奇”地出現在了高考試題里。

     李文樂執教政治數十載，練就了自己的絕招，通過分析歷年考點，找出變化規律，再結合時政與模擬題，就能基本確定主觀題方向。考前最后一課，他給學生劃了5 道重點：“經濟生活”關注科學發展觀與對外經濟，“政治生活”關注公民的政治參與、政府政務公開，“生活與哲學”關注唯物論。結果，高考政治主觀題的6 個小問中，5 個都與他的重點相吻合。10 班的學生謝曉丹、黃允青等考生都對他充滿感激之情，9 班的黃仕校同學則有點后悔沒認真復習老師講的考點，“除了唯物論其他都沒記牢，辜負了老師的一片苦心。”

     教育更應該關注生活

     考前神奇地“命中”高考作文題，老師有什么“秘訣”？蔣寒璟告訴記者，自己從事語文教學十幾年，這種事更多是巧合，可遇而不可求，高考作文題目一般來源于生活，老師平時更應該注重引導學生去關注生活。據了解，蔣寒璟有一套自己獨特的教學模式，他不照本宣科，而是引導學生學會自學。而扎根山區教育的李文樂除了研究考題，也有自己的一套方法。課堂上，除了自己的講解，他更愿意花時間去培養學生的思維，他還提倡老師向學生學習并和學生成為朋友。