本報(bào)訊 記者 鄧宇珊 “平日檢查作業(yè)時(shí)都是正確的，怎么就不見(jiàn)考試分?jǐn)?shù)漲一漲，反而還下降了呢？”近日，家住老城區(qū)城南市場(chǎng)附近的楊女士告訴記者，自己讀五年級(jí)的兒子平時(shí)做功課速度快，正確率也高，但是一到考試就不行。和兒子談話后她才發(fā)現(xiàn)是兒子太過(guò)依賴(lài)解題軟件，對(duì)此，楊女士提出了擔(dān)憂：“依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)找答案，孩子的學(xué)習(xí)積極性還怎么培養(yǎng)？”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像楊女士?jī)鹤舆@樣依賴(lài)解題軟件的學(xué)生不在少數(shù)。新市區(qū)李女士正讀初二的兒子一到做功課的時(shí)間，就要將手機(jī)放在一旁，時(shí)不時(shí)在屏幕上劃兩下或者對(duì)著題目拍照，過(guò)了一會(huì)便對(duì)著屏幕抄抄寫(xiě)寫(xiě)起來(lái)。“這與抄作業(yè)有什么區(qū)別？越依賴(lài)手機(jī)解題軟件就越不愛(ài)動(dòng)腦筋了，完全不利于他學(xué)習(xí)。”李女士了解情況后便制止孩子這樣做。

記者了解到，不少小學(xué)生、中學(xué)生都有通過(guò)各種軟件或是上網(wǎng)搜索答案的經(jīng)歷。“我的手機(jī)里安裝了一個(gè)叫‘作業(yè)幫’的APP，遇到不懂的就搜一搜，而且寫(xiě)作文時(shí)靈感匱乏時(shí)它也幫了我大忙。”高中生小宇坦言，班上很多同學(xué)在用，已經(jīng)不是什么稀奇事了。而且不光是手機(jī)軟件，網(wǎng)上百度搜索也是同學(xué)們經(jīng)常會(huì)用的解題方式。“百度一下，你就知道。”小宇笑著說(shuō)。

對(duì)于學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或借助解題軟件獲得作業(yè)答案的行為，大多數(shù)老師表示并不反對(duì)，但需要家長(zhǎng)給予正面的引導(dǎo)。教小學(xué)數(shù)學(xué)的潘老師表示，當(dāng)孩子做作業(yè)遇到不懂時(shí)可以通過(guò)解題軟件得到解題思路，但是家長(zhǎng)要起到監(jiān)督作用，一旦發(fā)現(xiàn)孩子只是機(jī)械地為了完成作業(yè)而直接抄答案時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)行引導(dǎo)，免得孩子養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣。