大學(xué)生與孩子們一起認真學(xué)習(xí)。

模擬法庭、趣味課堂、趣味游園會等，這些有趣的課堂，你見過嗎？今年來我市開展的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)團隊創(chuàng)新活動方式，為農(nóng)村學(xué)校帶去了豐富的第二課堂活動，給鄉(xiāng)村的孩子送去知識的同時，也開拓了他們的視野。記者通過采訪了解到，對于支教，大學(xué)生們顯然有了更理性更全面的看法。

多地大學(xué)生到我市支教

今年暑期到我市開展下鄉(xiāng)支教活動的大學(xué)生主要來自廣州、深圳、珠海等珠三角城市的高校，其中包括廣東外語外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院組織到龍川縣車田鎮(zhèn)開展支教普法活動，暨南大學(xué)黨徽伴我行服務(wù)隊到河源燈塔盆地參觀調(diào)研，廣東醫(yī)科大學(xué)星光三下鄉(xiāng)服務(wù)隊在河源市區(qū)開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)實踐活動，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院仁醫(yī)益氣服務(wù)隊到連平上坪開展為期10 天的三下鄉(xiāng)活動，華南師大騏驥夢享隊到河源紫金縣義容中學(xué)支教等。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年暑假，有近20 支大學(xué)生服務(wù)隊分別“進駐”我市各縣區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校，開展各種形式的支教活動。

記者從各縣區(qū)教育部門獲悉，大學(xué)生暑期下農(nóng)村中小學(xué)校開展支教活動在近幾年非常“熱”，參與下鄉(xiāng)支教的大學(xué)生數(shù)量也在逐年增加。由于大學(xué)生暑期支教活動形式新穎，部分大學(xué)生支教團隊還為農(nóng)村學(xué)校帶去了豐富的第二課堂活動，開拓了當?shù)貙W(xué)生的眼界，讓他們感受到不一樣的課堂。

大學(xué)生與孩子們開展模擬法庭課堂。

這樣的課堂你見過嗎

廣東外語外貿(mào)大學(xué)Dreammakers 造夢者服務(wù)隊，選擇了龍川縣車田鎮(zhèn)第二中學(xué)作為本次活動的對象，為當?shù)厝罕妿�來文化、衛(wèi)生以及法律等知識。中山大學(xué)新華學(xué)院“下鄉(xiāng)共嬋娟”團隊給東源縣黃村鎮(zhèn)的孩子送去了弟子規(guī)圣賢的智慧。廣州工商學(xué)院“青春夢之隊”大學(xué)生黨員在連平縣開展了紅色經(jīng)典重溫活動。其次，他們也創(chuàng)新課堂方式，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，激勵孩子們努力學(xué)習(xí)，利用第二課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進孩子對自己的未來有所規(guī)劃。

1.模擬法庭。

為了調(diào)動孩子們的積極性與創(chuàng)造性，提高孩子們的法律意識，Dreammakers 造夢者服務(wù)隊在課堂上開展了模擬法庭課程。課堂通過案情分析、角色劃分、法律文書準備、預(yù)演、正式開庭等環(huán)節(jié)，真實還原模擬刑事、民事、行政審判及仲裁的過程。

2.趣味游園會。

孩子的童年不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，快樂健康的成長還應(yīng)該有娛樂，Dreammakers造夢者服務(wù)隊舉行了趣味游園會、開展頭腦風(fēng)暴、合作運氣球、趣味運動等游戲，讓孩子在娛樂中放松自己。

3.弟子規(guī)課堂

為了給孩子營造一個書香環(huán)境，讓孩子懂得為人處世的道理，培養(yǎng)他們的美德，中山大學(xué)新華學(xué)院“下鄉(xiāng)共嬋娟”團隊通過話劇、經(jīng)學(xué)游戲、體育活動、弟子規(guī)相關(guān)主題的繪畫音樂教學(xué)、一對二的教學(xué)教育觀察等多種方式教授孩子們《弟子規(guī)》。為了能更深入了解孩子們的內(nèi)心，該團隊還開展學(xué)生調(diào)查問卷、家長反饋問卷，家訪等活動。

開展豐富的調(diào)研活動

1.線上線下合力開展普法活動。

造夢者服務(wù)隊聯(lián)合車田司法所和兩名律師，趁鎮(zhèn)上趕集的日子，免費向村民開展法律咨詢，解答他們法律疑問，宣傳法律知識。此外，為加大宣傳力度，提高宣傳效果，Dreammakers 造夢者服務(wù)隊還聯(lián)手車田在線，每日定時推出法律常識，通過網(wǎng)絡(luò)，以圖文并茂的形式向當?shù)厝罕娖占胺�律知識。

2.不忘初心，重走紅色路線。

為了讓更多的人能夠關(guān)心社會、了解社會、融入社會，明晰大學(xué)生黨員要堅持黨的基本路線，跟上時代的腳步。廣州工商學(xué)院 “青春夢之隊”大學(xué)生黨員在連平縣開展了以“一帶一路”沿線地區(qū)紅色教育旅游資源開發(fā)與保護、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和空巢老人、精準扶貧為主要內(nèi)容的支教調(diào)研活動。在為期9 天的時間里，他們重走“東江華僑回鄉(xiāng)抗日服務(wù)團龍和隊隊部舊址”，深挖紅色資源；走訪老黨員，聽老黨員講述曾經(jīng)的紅色故事。

關(guān)于支教，大學(xué)生有話說

“磨練意志、報效國家、傳播知識”是早期支教者心中的信念。而到了今天，“支教”又意味著什么？大學(xué)生又是如何看待支教的？廣東外語外貿(mào)大學(xué)Dreammakers 造夢者服務(wù)隊副隊長盧方認為，大學(xué)生下鄉(xiāng)支教給孩子們送去的是外界的新事物，更多是價值觀上的改變，他們不是授人以魚而是授之以漁。談到支教感受時，她說，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源貧乏，這里的孩子更珍惜學(xué)習(xí)的機會。但由于家庭教育方式的不足，孩子的發(fā)展極端現(xiàn)象嚴重，她呼吁學(xué)校以及家長跟孩子多些溝通與關(guān)心，尤其是對后進的孩子。

“孩子們對我們給他們帶去有趣的第二課堂感到非常新奇和喜歡，有一些孩子私底下跟我們聊天，會說接下來要好好讀書，長大成為優(yōu)秀的人。”盧方說，支教不是一次性的活動，接下來團隊也會和這些孩子保持聯(lián)系和互動，他們非常樂意成為這些孩子成長路上答疑解惑的人。

支教意味著為貧困地區(qū)的孩子帶去一種全新的學(xué)習(xí)方法，但真正經(jīng)歷支教，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想的差距。中山大學(xué)新華學(xué)院“下鄉(xiāng)共嬋娟”服務(wù)隊的張嬋娟告訴記者，她是東源縣黃村人，這次活動自己也是動員家里的力量才辦起來的。因為老家的孩子大多是留守兒童，往往比較調(diào)皮，這次由學(xué)校帶隊下鄉(xiāng)支教，主要是向孩子傳播弟子規(guī)精神，讓孩子明白什么是孝、美、德。她認為支教是一個助人的行為，更多的是需要孩子自己去領(lǐng)悟。

“相對落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育方式比較落后，外來支教的幫助固然能解決一部分問題，但要真正改變這種現(xiàn)狀還是需要學(xué)校和學(xué)生從自己身上找問題，解決問題。”采訪中，張嬋娟這樣跟記者說。

見習(xí)記者 鄭禾穗 文圖