采訪對象：張燕良

職業：紫金縣上義鎮郊田小學負責人

從業時間：1985 年從教，2001 年任郊田小學負責人至今

我們學校坐落于惠紫交界處，屬于全縣最偏僻最邊遠的山村“麻雀”小學。由于區域特殊，交通落后，信息閉塞，原來200 多人的完小現在變為20 多人的教學點。究其因，一是村民窮則思遷，二是教學設施落后。由于生活條件艱苦，教師隊伍不穩定，根本留不住外地的教師，因而造成生源銳減，生均經費難保教學工作正常運轉。由于經費是按生源核撥的，學校拿不出錢去改善辦學條件，一系列原因制約著山區教育事業的發展。

自2010 年全市開展創建廣東省教育強市的工作以來，學校的發展受到了越來越多人的關注。尤其是2013 年以后，學校教師的工資上漲，還有了山區教師崗位津貼，這讓我感受到了黨和政府對山區教師的關懷，看到了山區教育發展的前景。如今，我每個月可拿到6000 元左右的工資，比5 年前翻了一番。除政府重視外，學校的發展還得到了一些愛心人士及鄉親們的大力支持，有不少志愿團體時不時到學校開展慰問活動。

作為這所“麻雀”小學的負責人，面對當前的大好形勢，我時刻保持著清醒的頭腦，明確肩負的責任，立足本職，扎根山區，決心以辦好人民滿意的教育為抓手，發揮領頭羊的作用，帶領全體師生勵精圖治，開拓進取，搶抓機遇，應對挑戰，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量，為振興山區的教育作不懈的努力。最后，我想用一首詩感謝政府及好心人士：“孤棲無奈住天邊，遠隔塵囂多少年。幸得春風頻送暖，啾啾好韻唱山間。”

本報記者 張濤