河源全國人大代表熱議總書記在廣東團的重要講話精神

以實際行動落實講話精神

“構建推動經濟高質量發展的體 制機制”“農村發展和城市化應該相 得益彰、相輔相成”“創新是第一動 力”……7 日上午，習近平總書記在 參加十三屆全國人大一次會議廣東 代表團審議時的重要講話精神，成為 了連日來我市參會人大代表熱議的 焦點。

葉梅芬：

發揮好園區優勢推動轉型升級

在全國人大代表、市長葉梅芬 看來，生態是河源的第一優勢和核 心競爭力，認真貫徹習近平總書記 提出的“綠水青山就是金山銀山”發 展理念，堅持把綠色發展理念貫徹 發展全過程，努力打造生態河源、建 設美麗河源是城市發展的基礎。

“對于河源的發展，如果保護生態 是基礎，加快發展則是關鍵，創新是引 領發展的第一動力。”葉梅芬說，河源 要大力培育新動能，推動經濟從要素 驅動、投資規模驅動發展為主向、創新 驅動發展為主轉變。

葉梅芬介紹，河源有國家級高新區、 國家級現代農業示范區，還有7個省級 產業園區，實現了各縣區省級產業園區 的全覆蓋。“我們要緊緊抓住產業園區這 個主戰場，用好園區平臺優勢，推動制造 業轉型升級，構建以實體經濟為主體，以 科技創新為引領，現代金融和人力資源 協調發展的現代產業體系。”

葉梅芬說，要發展現代服務業，加 快發展現代物流、現代金融、電子商 務、云計算服務、信息咨詢、專業市場 和會展經濟等生產性服務業；促進商 貿服務、文化產業、健康服務等生活性 服務業提速發展。要加快發展民營經 濟。著力營造寬松平等的準入環境， 鼓勵和引導民間資本進入基礎設施和 市政公用事業等領域，釋放民企發展 活力。要加快推進基礎設施建設。堅 持以交通為先導，深化基礎設施供給 側結構性改革，重點加快打通以高速 公路、高速鐵路、航空運輸、港口航運 為主的外聯“動脈血管”，建立通達珠 三角的現代綜合交通運輸體系，加強 與廣深機場、港口等大型物流節點對 接，大力發展多式聯運，做好公路、鐵 路、水路文章，強化現代要素向河源便 捷流通的區位優勢。

就在今年年初，河源先后與5 家 大型央企、阿里巴巴集團和15 家大 型企業簽訂了合作協議。“隨著這些 優質企業密集布局河源，在城市綜合 開發、產業園區建設、現代服務業等 領域開展合作，將有力促進河源完善 城市功能布局，提升城市綜合承載 力。”葉梅芬說，“我們將切實抓住這 個重大機遇，深入開展對接工作，爭 取在3 月底前簽約一批項目，在6 月 底前開工一批項目，推動合作取得更 多實質成果，助推河源都市經濟做大 做強。”

謝舒雯：

遵循農村發展的新方向

“鄉村振興也需要有生力軍”“要讓 精英人才到鄉村的舞臺上大施拳腳，讓 農民企業家在農村壯大發展”“將來我 國也還會有三四億人生活在農村，所以 農村發展和城市化應該相得益彰、相輔 相成”……習近平總書記的講話讓全國 人大代表、廣東省連平縣順意種植專業 合作社理事長謝舒雯深有感觸。她表 示，近幾年廣東的鄉村發展相繼迎來了 大量機遇，在農業供給側結構性改革的 推進中，像她一樣回到農村創業的人越 來越多，很多人都希望農村的建設水 平可以盡快提升。

謝舒雯說，習近平總書記在參加廣 東代表團審議時提到“農村發展和城市 化”，可以讓農業產業高級化，農民生活 方式現代化，他們日常的生活、生產都 將得到極大的優化。“這讓我對農村未 來的發展充滿了期待！”謝舒雯說。

總書記對貧困群眾的關心和牽 掛，讓謝舒雯十分感動：“我是連任的 人大代表，2014 年的時候，總書記參 加廣東團審議，我曾面對面向總書記 匯報工作，沒想到時隔四年，我還能再 次當選人大代表，并且還能在廣東團 見到總書記，心里更加興奮、感動。總 書記在會上說‘我很牽掛貧困群眾，不 能再讓他們苦下去了，要讓他們過上 好日子’。作為一方人民選出來的代 表，我一定會把總書記的重托和讓我 們過上好日子的期望帶回去，分享給 家鄉的鄉親們。”

繆國樂：

讓基礎教育成為創新的動力和源泉

習近平總書記說，創新是第一動 力。作為教育領域的一員，全國人大 代表、廣東德愛教育集團有限公司董 事長繆國樂對此感觸非常深。教育最 大的問題是學生既要學習又要減輕負 擔，怎么減負？怎么讓學生能夠在開 心的環境下接受教育，讓他們有自發 動力去學習？創新是第一動力。讓學 生愛上學習，也要靠創新。

到了初中階段，課業壓力驟增， 很多人說負擔重。繆國樂說，在他的 學校里，一點也不重。他們創新校本 課程，大量引入了人工智能設備和學 習平臺，使初中學生的學習效率成倍 提高，國家規定課程學習時間減少一 半。師生人手一臺平板電腦，提交作 業、批改作業、考試、評分都是在平板 電腦上解決，期末復習的時候，每個 學生的錯題集都是不同的，作業也是 因人而異，復習題也是量身定做，有 針對性地學習，徹底給師生減負。

省下來的一半時間用來干什么？ 參加社團。繆國樂所在的學校創新采 取了走班制教學方法，每個社團的名 額是有限的，學生們得搶位置，今天在 這個課室上這個課，明天去那個課室 上那個課。同時，分班時根據不同的 學習水平分ABC 班，通過人工智能進 行大數據分析，推薦不同學習能力的 學生去不同的班，因材施教。學生們 進步很快，上課很開心，因為這是自己 感興趣的內容，是自己能力范圍內可 以理解接受的內容。

創新要靠人才。未來，繆國樂將 在基礎教育階段開展STEAM融合課程 學習，從小開始培育創新意識，讓創新 意識深深埋進學生的腦海中，讓基礎 教育成為創新的動力和源泉。

本報記者 劉曦