■劉卓云

又到了春暖花開的日子，隔壁小區(qū)的一 株桑樹已掛滿了紅艷艷的桑椹，去年養(yǎng)蠶成 功的女兒又開始央求：“媽媽，你什么時候給 我買蠶？”禁不住她的軟磨硬泡，我在京東上 買了養(yǎng)蠶套裝給她。

快遞在女兒巴望的日子里如期到達，女 兒的養(yǎng)蠶工具一應俱全：蠶夾、放大鏡、羽 毛、溫度計、結繭網……印刷精美的說明書 上還有養(yǎng)蠶記錄表。這讓我又想起小學時 養(yǎng)蠶的經歷，不禁慨嘆我的蠶命運多舛。

當初，我的同桌很神秘地給我一小片指 甲蓋那么大的紙片，“這個給你，你把它暖出 來！就可以養(yǎng)了！”“啊？怎么暖？”我吃驚地 問，仔細看這小紙片，上面布滿了密密麻麻的 蠶卵。“回家找一團棉花，把這個放進棉花里， 然后放到胳肢窩里暖，暖暖就出來了！”同桌 很慷慨地告訴我良方。我感覺這像是要完成 一個偉大使命，與此同時，班里很多人都分得 了這么一小片紙片。

我回家翻箱倒柜，終于找到了一團合適 的棉花，把這珍貴的小紙片裹進去，小心翼 翼地塞到腋窩下，然后若無其事地吃午 飯。到了第三天，家里人終于發(fā)話了：“你 這孩子這兩天學了個什么毛病，沒事老往 胳膊下摸什么？”“沒什么。”我回答得迅速， 匆匆吃了飯就要去上學。

“哎，哎，我告訴你們，我的蠶暖出來 了！不信你們看！”我們湊過去看，只見有個 同學的白棉花上有幾點黑線頭，只是那線頭 會輕輕蠕動。這是我第一次見同桌所說的 蠶。“簡直比螞蟻還小！”有人看了不屑一顧， 有人看了大呼小叫。我又摸摸我的棉花團， 希望我的蠶寶寶也趕快暖出來。“老師來 了！趕快收好！”老師進了教室，絲毫沒有發(fā) 現蠶的存在。

大概又過了一兩天，暖洋洋的太陽照耀 著大地，樹木的葉子更綠了。我從胳肢窩 里掏出我的棉花團，“哇！我的蠶寶寶暖出 來了，黑黝黝的小線頭，輕輕地蠕動著。”我 輕輕地把它們摘下來，放進一個小火柴盒 里，再給它們放進一兩片嫩桑葉。每天一 到下課，大家交流的話題就是“你的蠶出來 了沒有？你有幾只蠶？”但只要聽到有人 說：“老師來了。”大家都會立刻把蠶寶寶藏 進課桌里。幾天過去了，老師似乎也沒發(fā) 現什么異常。

校園附近的那棵小桑樹整天都是光禿 禿的，只要它長出一片葉子，一定要被我們 這些養(yǎng)蠶戶給摘走。有一家有棵大桑樹，我 卻夠不著……“小濤，你給我們一點桑葉好 不好？”我和高個子的小濤商量，他得意地揚 揚手中一大把桑葉：“就是不給。”“不給就不 給吧！那你先走！”等他剛把手放下來，我就 飛快地從他手上搶走一些，“呼呼呼呼，風一 樣地跑。”“哈哈哈哈，你說他明天敢不敢告 訴老師……”

我們的蠶最終還是被老師發(fā)現了，“不 準帶到教室里來！要養(yǎng)就回家養(yǎng)！”也被 家長發(fā)現了：“那就不要上學了，給你多弄 一些,專門在家養(yǎng)蠶好了。”家里人打趣。 沒多久，我們的蠶，也傷亡嚴重，張家的已 經全軍覆滅，趙家的所剩無幾，我的只剩 下兩條了，家里人終于不再反對我的不務 正業(yè)，讓我的蠶住上了豪宅，給了我一個 鞋盒來養(yǎng)。還囑咐我放高點，假如被貓吃 了，可別怪貓。

我的蠶倒也爭氣，沒幾天，竟然在鞋盒 的一角吐絲、結繭，剛開始我還看得見它用 透明的絲把自己裹起來，再后來，我就看不 見它了，只剩下一個潔白的繭。我也鋪了一 張紙在鞋盒里，等待它產卵。

一天放學回家，我拿出盒子看，紙上果 真排滿了密密麻麻一層淡黃色的卵，白色的 蠶蛾似乎很疲勞的樣子，我把它拿到院子 里，希望它能飛起來，哪怕是飛走了，我也很 樂意，可是它始終不飛，也許它真的累了 吧？等我再次看它時，它已經不會動了，想 起它短暫的一生，我不禁有點傷感了。

“媽媽，你看我的蠶寶寶多可愛！”看著 女兒擺弄著她的蠶，她又會有什么想法呢？ 這蠶會不會在她的童年里留下印記？