■蕭耳

在毫無準備的情況下開始讀王小 龍的《憑什么》，就這樣猝不及防地打 開了一個陌生人的心靈世界。

初讀1000 字，頓時驚呆，以為是 一部精彩長篇小說的開頭。作者的筆 觸有一種不凡不羈的才子氣，他要駕 馭記憶，駕馭蘇州河邊駁雜的光影，駕 馭流浪和饑餓。開頭，就是這么不按 常理出牌——

他怎么走過來的我不知道。

剛滿五歲，他偷偷跟在媽媽屁股 后頭去上班，過了橋才發現那女人不 是媽媽，轉過身來，橋不見了。從此他 丟了回家的路。

……爹爹做夜班才帶他去紗廠。 廠里很多媽媽……她們的手指毛毛拉 拉的，跑來跑去的腳步很重。她們耳 朵都不好，說話像在吵。紗廠像個裝 滿蒼蠅的大盒子，聲音在里面一天到 晚撞來撞去。吃飯時間，媽媽們到門 房間來把飯盒熱一熱，她們都喜歡摸 他頭……他趴在門房間的木板床上睡 覺。醒來時，他在爹爹背上，沿著蘇州 河，走過一座橋，又是一座橋。每座橋 都讓他記得一點回家的路，可是他不 敢動，不敢跳下來跑過橋去。他趴在 爹爹的背上裝睡，橋和橋下的河水一 搖一晃，天空和早晨的太陽一搖一晃。

鄰居家的男孩碗里有一塊大肉， 他盯著看。爹爹出門轉了一圈，拎回 一大塊肉，燒得滿屋香噴噴亮堂堂 的。一老一小吃完了躺在床上一聲不 吭，1962年的冬天，只要能吃飽，誰都 不說什么。半夜里他覺得肚子不舒 服，聽見爹爹放了一個很響的屁。他 伸手推推，爹爹冷冰冰硬邦邦的。爬 下床來，他在地上摸到一雙大鞋，給爹 爹穿上，又摸到一雙小鞋，給自己穿 上。他跪下來給爹爹磕了一個頭，然 后走出黑乎乎的宿舍，走進月光。

王小龍書中所講述的那些片斷、 記憶、故事，沒有經歷過那個年代的下 一代讀之，或許會有某種魔幻現實主 義的錯覺，而像我這樣在童年時見過 亢奮場面的，一旦被勾連起某種記憶， 依然有一種腎上腺激素分泌忽然旺盛 的激動。那種浪漫、迷狂、飛升猶在， 就如姜文電影《陽光燦爛的日子》。我 們的童年都曾經是那個無法無天、站 在煙囪上的馬小軍，我們不需要去學 而思，我們有大把時間在街上游蕩，和 神神秘秘不停地在開會的大人們不 同，我們童年的空氣中充斥著無政府 主義和自由主義的氣息，像一道白熾 的光。而如今，我們已然是被嘲笑拿 著保溫杯的中年油膩男。

王小龍說：“人生的耿耿于懷多數 都是對自己的厭惡和無可奈何。”那 么，以一種既天馬行空又絮絮叨叨、自 得其樂的方式描述往昔，與他記憶中 的上海往事干杯，或許也是因為諸多 “對自己的厭惡和無可奈何”吧。

在年輕人使勁邁向創業新時代的 當下，《憑什么》來得突然，卻也來得及 時。我曾有些擔心“50后”的“年代戲” 要是再不好好述說，“90后”“00后”這 些新鮮人會不會對上一代人言說的真 實性感到恍惚？

我們從旱橋走到人民廣場

又從廣場走到外白渡橋

覺得自己傷感得像長篇小說

一言不發就各奔東西

這是王小龍書中的一首小詩。《憑 什么》不是傳統意義上的長篇小說，更 像一種介于虛構與非虛構之間的新文 本，我從書中主人公的童年讀到他退 休，也許你讀到后來也會像我一樣， “覺得自己傷感得像長篇小說”。另一 方面，似乎又聽到時代的傾訴者王小 龍的自言自語——經歷了這么多事 情，“人的神經大概就這樣一點點粗大 起來”。

那個不太好定義的時代一去不復 返，每個個體有權記錄自己認為的真 實，給出自己的答案。就像你要追溯 到河流的上游，才能看清一條河的真 相。書看到后來，我以為作者并沒有 以知識分子情懷作為此書的立身之 本，他并不掩飾那些不算高級的腔調 和趣味，他的記憶是草根氣息濃郁的， 對舊時代故事既是“白頭宮女閑話說 玄宗”，又有老工人師傅對曾經男女情 事的津津樂道。因為這樣鮮明的個人 風格，《憑什么》明明可以更知識分子， 卻呈現了更多的時代世相。同樣寫上 海市井生活，《繁花》也寫世相，骨子里 卻是知識分子的；《憑什么》的骨子里 卻真正藏了一顆平常心，有一種對待 生活的徹底平等，無所謂高與低的通 達與覺悟。王小龍更像一位持眾生平 等觀的說書人，認的是最樸素的理，在 驚堂木拍響之前，那些猙獰的、狼狽 的、粗糲的、曖昧的、香艷的、麻木的 ……都已經看開了、看透了、看淡了。

說此書有世相感，不僅因為王小 龍有嬉笑而不怒罵，也因為書中三教 九流各色人等如此鮮活，比如某個在 徒兒們面前展示雄性力量的工人師傅 瞬間讓人想到西門慶，既市井又滑稽， 而最野性的欲望，即便在最禁錮的時 代都能市井又滑稽地狼奔豕突。王小 龍不太愿意評說自己經歷的那些過 往，他更像一位換上浴袍，走進大眾澡 堂子的洗澡客，在熱氣蒸騰的澡堂子 成為話語的中心，他可以是顯者，也可 以是隱者。在大澡堂子里，達官貴人 或販夫走卒，最后都不免赤裎相見。

就像他的詩中寫的，要不要“與一 切和好”，生于1954 年的上海人王小 龍不會給你標準答案。他自己是這么 說的：盡量寫得好玩一點，故事一點， 何必戳人心肺，中國大了，苦大仇深腥 風血雨哪里輪得著我。你懂得嗎？我 不知道懂不懂，但我以為我是理解的。