在河源市第三小學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)市三小）的書(shū)法室里，學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，用手中蘸上墨汁的尖細(xì)毛筆，在紙上一筆一劃地寫(xiě)下了“月”字，隨著一張張宣紙被填滿，學(xué)生們也在書(shū)法的魅力下，漸漸地沉浸在筆墨清香之中……這不但是學(xué)校在多元化育人課程上的積極探索，也是學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人、為黨育人、為國(guó)育才目標(biāo)，把“不忘初心、牢記使命”主題教育與校園品牌創(chuàng)建相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力體現(xiàn)。

據(jù)了解，自“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，市三小黨總支牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，以學(xué)生為中心，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為抓手，堅(jiān)持把初心使命轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的具體舉措，用實(shí)實(shí)在在的教育成果檢驗(yàn)主題教育成效，切實(shí)答好“立德樹(shù)人”命題。

市三小開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞作之美。

發(fā)揮黨組織核心作用謀劃設(shè)置多元化課程

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。學(xué)校將開(kāi)展主題教育與品牌創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮黨總支“主心骨”作用，通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日等，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述等，從中吸收理論力量，轉(zhuǎn)化為破解學(xué)校發(fā)展面臨困難和問(wèn)題的動(dòng)力源泉，成功創(chuàng)建了市三小的辦學(xué)理念品牌，進(jìn)一步推進(jìn)全員全程全方位育人。

學(xué)校以學(xué)生為中心，將“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”活動(dòng)與主題教育工作結(jié)合起來(lái)，共收集80多條意見(jiàn)與建議，通過(guò)梳理，找出了黨員教師帶頭解難題、攻難關(guān)的意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)校人才培養(yǎng)體系不夠完善，家庭教育水平跟不上教育現(xiàn)代化需求等問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)短。其中，對(duì)于在培養(yǎng)學(xué)生策略上沒(méi)有形成很好的課程體系這一問(wèn)題上，該校黨總支以開(kāi)展主題教育為契機(jī)，充分發(fā)揮組織核心作用，從規(guī)劃育人總體目標(biāo)出發(fā)，精心謀劃，探索出“課程育人，以美立身”的多元化育人課程，以德美課程、智美課程、體美課程、藝美課程、勞美課程五類(lèi)課程進(jìn)行開(kāi)展，通過(guò)不定期舉辦道德講堂活動(dòng)、開(kāi)展心育實(shí)踐活動(dòng)與紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)、探索出“四美課堂學(xué)習(xí)模式”、開(kāi)展“兩操一競(jìng)賽與體育2+1”活動(dòng)、開(kāi)辟“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”“開(kāi)心廚房”等具體舉措，培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，授予學(xué)生健康的知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，有效地推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

不斷創(chuàng)新工作舉措全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

為高質(zhì)量開(kāi)展主題教育活動(dòng)，該校黨總支深挖問(wèn)題根源，不斷創(chuàng)新工作舉措，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。該校黨組織注重黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，利用放學(xué)后的時(shí)間和周六日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層立標(biāo)桿、作示范，引領(lǐng)全體黨員教師跟著學(xué)、照著做，同時(shí)把開(kāi)展主題教育與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，在主題教育中激發(fā)黨員教師的奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，并將其轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，形成黨員帶頭學(xué)習(xí)研討，上示范課，與年輕教師結(jié)對(duì)子，幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校等良好氛圍。

此外，該校黨總支還充分發(fā)揮黨員力量，結(jié)合“習(xí)近平總書(shū)記指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任”的論述，組建了一支黨員教師團(tuán)隊(duì)，利用周末時(shí)間走訪學(xué)生家庭，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，充分掌握學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，深入研究，確定了創(chuàng)新的“三共”（共商共建共育）家庭教育模式。通過(guò)開(kāi)展必修與選修課程、開(kāi)設(shè)親子與雙親課堂、建立“家庭親子教育群”微信群等方式，傳授家庭教育的知識(shí)與理念、國(guó)家教育政策或家庭教育共性問(wèn)題，分享家庭教育案例，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)專(zhuān)業(yè)化。自主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，共有3000多個(gè)家庭參與了該校開(kāi)展的“三共”家庭教育活動(dòng)，接受了專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了育人水平。

本報(bào)記者 鄧宇珊