涼風(fēng)吹透扉頁，螢火宛轉(zhuǎn)指尖。風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與白云嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是那樣的高，身后那條長長的細(xì)線，是誰緊緊地抓著它，不離不棄，永遠(yuǎn)也不會放開呢？

孩子·風(fēng)箏

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。花野中孩子擎著風(fēng)箏，歡快地奔跑著，風(fēng)從他身旁吹過，帶著他那銀鈴般天真無邪的笑聲，飄向遠(yuǎn)方。母親佇立在他身后，臉上寫滿了緊張的神情，大聲地喊道：“孩子，小心點，別摔著了！”不巧，孩子不小心栽了一個大跟頭，摔倒在地，哇哇大哭，風(fēng)箏也扎入了土里。母親飛奔過去，連忙扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風(fēng)箏上的泥土，安慰道：“孩子啊，不哭不哭，媽媽和你一起放。”

果然，風(fēng)箏再次飛上了藍天，孩子手執(zhí)細(xì)線，母親握著孩子的手……那風(fēng)箏翱翔于藍天，放飛了孩子如詩如畫般的夢。

風(fēng)箏似孩子，細(xì)線如母親，心中的暴風(fēng)雨來了，風(fēng)箏被吹得仄歪，但無論如何，風(fēng)暴都不能將它吹跑。因為，它身后有一條長長的細(xì)線，緊緊地拉著它，細(xì)線的名字叫“母親”。

游子·風(fēng)箏

“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知”。月餅的醇香勾起了他對家鄉(xiāng)深深的思念，一首《在他鄉(xiāng)》早已令他淚流滿面。

“去放風(fēng)箏怎么樣?”同學(xué)叫上他來到了廣場。風(fēng)箏正在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛向了家鄉(xiāng)。夕日欲頹，人影散亂，不知不覺中，十五的明月高高地掛在了空中。在皎潔月光的撫摸下，風(fēng)箏更加恬靜了。晚風(fēng)襲來，風(fēng)箏一掙，細(xì)線差點兒從他的手中掙脫。風(fēng)箏向著月亮，而月亮，在家的方向。他嘆了口氣：“哎，風(fēng)箏，他也想和我回家嗎？”

風(fēng)箏似游子，細(xì)線若家鄉(xiāng)。皎潔的月光穿過樹杈，地上留下一個蒼老而孤獨的影子，時隱時現(xiàn)。無論風(fēng)箏飛得多遠(yuǎn)、多高，總有一條細(xì)線緊緊相連，細(xì)線的名字叫“家鄉(xiāng)”。

老人·風(fēng)箏

“人道山長水又?jǐn)啵�蕭蕭微雨聞孤館”。老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽，波濤洶涌。

他佇立凝望，緩緩放飛手中的風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來，老人的手未能及時抓住細(xì)線，風(fēng)箏轉(zhuǎn)眼飛向了高空，仿佛飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，眼前恍然浮現(xiàn)出夢中多次出現(xiàn)家鄉(xiāng)的影像。“飛吧，飛吧，那兒才是你真正的歸宿啊。”他自言自語著，他癡癡地望著蒼穹，早已老淚縱橫。

風(fēng)箏似臺灣，細(xì)線像大陸。風(fēng)箏漂泊的時間再長，年代再久遠(yuǎn)，也總會有一條細(xì)線緊緊地牽著它，因為那是它靈魂的歸宿。細(xì)線的名字叫“祖國”。

風(fēng)箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩(wěn)健。因為它相信，總會有一條細(xì)線永遠(yuǎn)牽著它，緊緊地，不離不棄，永遠(yuǎn)也不會放開。

指導(dǎo)老師：朱石明

龍川一中初中部九（7）班朱麗雯