■尹育青

浙江地處華夏東南，山清水秀，人文薈萃，吳儂軟語，浙女多情。自古便有“上有天堂，下有蘇杭”之說。

明初，浙江出了個聞名天下的硬漢——方孝孺。其人大名，想必略通歷史的人都不會陌生；其人大名，充滿了儒家的純正與剛勁。漫漫封建王朝數千年，敢直罵皇帝觸碰龍鱗的有幾人？！作為一個文弱的儒家書生，為了心中的儒學道義，他硬是不懼威脅，不屈服于朱棣的強大威力，誓死不擬登基詔書，最終落得個被滅十族的慘烈結局。

他創造了一個空前絕后的紀錄——滅族之罪，最多到九族，而對方孝孺卻株連到了十族！這是一個怎樣的書生��！一般人面對皇帝誠惶誠恐都來不及，哪敢頂撞違拗甚至謾罵皇帝，這是怎樣的彌天大勇�。∥彝蝗幌肫鹉蔷涮睾莸脑�“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”。

讓后人不可思議且無法理解，江南秀山麗水，怎么孕育出這樣一副鋼筋鐵骨、一位錚錚硬漢？！江浙自古便是多出風流才子之地，因為這地方太美了，美得讓人失去方向——“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”；也美得讓男人退化，雌了多少好兒郎，唐朝大才子杜牧到了江浙，生活數年，發出了“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”的感慨。江浙這地方太誘人了，好山、麗水、美人，哪一樣不使人心醉神迷？！

方孝孺是浙江海寧人，海寧位于浙江北部，瀕臨著名海灣——杭州灣，乃歷史文化名城。江南的青山秀水給了他聰慧與靈性，年少即表現不凡，極有讀書天賦，被譽為“神童”，稍長，參加科舉，屢屢高中，后被朱元璋選為太子朱標的老師，朱標早逝，又成為建文帝朱允炆的老師，倍受重用。古代讀書人能中科舉為官，已是光宗耀祖，無限風光，更不要說成為兩代帝王的老師，這更是讀書人至高無上的榮耀！士為知己者死。孝孺鐵定了心跟著朱允炆走，誓死維護建文帝的地位。當燕王攻入南京，建文出走，大勢已去，面對朱棣強迫他起草詔書的要求，他堅決不從，并罵不絕口：“滅我十族又如何？！”此話驚天動地，空前絕后。當時，后世有人評價他“太迂”“不識時務”“太傻”“殃及無辜”等等，總之，負面評價甚多。評論者認為那本是朱家內部的事，你方孝孺又何必太較真呢？你所堅持的“名正言順”“道義”“嫡長繼承”又有多少價值與意義！成王敗寇，在強大的實力和霸道的帝王面前，這些堅持意義何在？這不是蚍蜉撼樹、以卵擊石又是什么？！

結果眾所周知，孝孺自己身死名裂，且禍及親朋好友乃至學生。朱棣軍師姚廣孝看出了殺掉孝孺的不利影響，曾力勸朱棣刀下留情，否則“天下讀書種子絕矣”！但專制帝王的威嚴與顏面是不容拂逆的，最終方被殺。

為了一個抽象的道義、制度、名號而獻身，孝孺，您值得嗎？深受儒家忠君正名思想熏染的他，心中的信念和道義勝過生命，這是物質和功利標準遠不能衡量的。所以，來自江南水鄉的文弱儒生方孝孺卻有著鋼鐵一般的堅定信念和意志——他是一個儒家思想的殉道者！后人可以評價他的迂，卻不可否定他的“真忠”“至忠”，他絕對是個純儒，真儒，而絕不是正統儒家所鄙視的“鄉愿”“犬儒”。

與孝孺同鄉的現代大文豪魯迅是他的知己。他在自己的學生柔石（也是海寧人）被國民黨殺害后，曾提到柔石的“迂”，并把他和同是海寧人的方孝孺聯系起來。話語之間，對他們的品行激賞不已，對他們的遭遇則痛惜不已。他也曾寫過一篇《聰明人、傻子、奴才》，我想他對“傻子”是發自內心地敬重并欣賞的，方孝孺就屬于他所敬重的“傻子”。中國的進步和發展，不是所謂的聰明人和奴才能推動的，最終還是要依靠眾多的“傻子”，而這些“傻子”也就是他在《中國人失掉自信力了嗎？》所贊揚的“中國的脊梁”。

舍身求法、為民請命、埋頭苦干……無疑，方孝孺屬于舍身求法，他維護的看似一個名分，一個綱常道義，其實更深處講，他維護的是一個“道”，也就是我們今天反復強調的“正義”。

浙江硬漢方孝孺已去600年，但其維護正義的凜然浩氣千古長存！