任真被省城師大聲樂系錄取了，父母甭提多高興，啟程的路上再三叮囑：“到大學要好好學習，憑真本事取得優異成績。”

“爸媽，你們都說了幾百遍了！”任真有些不耐煩，父母著實有點啰嗦，自己都是大人了，還這么不放心。

大學上第一堂課，班主任問：“同學們，大學校門柱上的兩行字你們注意了嗎？”

無一人回答。班主任在黑板上寫道：“學高為師，身正為范。”然后說：“你們將來是要做人民教師的，進了師大，就得牢記‘師與范’。大家說說，什么是教育？”

歡歡搶答：“教書育人。”莎莎接上：“言傳身教。”……

班主任笑了：“你們說得都對，但不完整。教，上所施，下所效；育，養子使作善。教育就是父母培育兒女、教師培育學生、領導培育員工養成學高身正的好習慣，要有社會責任感。”

任真和同學們都半知半解地紛紛點頭。全球客家山歌大賽初賽在省城舉行，任真、歡歡和莎莎三人都順利通過進入復賽，如果能進入決賽，就將出國到馬來西亞跟全世界客家山歌高手PK，這實在是太誘惑人了！曾經培養出全國歌唱比賽一等獎的造星公司也找到他們仨，許諾只要每人出六十萬，就能保證他們進決賽。

歡歡和莎莎的父母親立馬湊足錢給造星公司強化訓練，包括助興的粉絲團隊也好不風光。

任真問父母，父母非常支持：“孩子，我們家只有萬綠湖邊一棟平房飯店，那是我們養家糊口的生計，包括你上大學的費用。如果你認為有把握，就把這飯店賣了，估計能湊上六十萬。”

任真猶豫了，班主任聽說后趕緊找到任真：“不能這樣，你們家挺不容易，你如果相信我，我來訓練你，不收費。”

“謝謝老師！”任真好開心，班主任又幫他選了一首他家鄉的歌曲《美麗的萬綠湖我的家》。任真每天認真地訓練，時時琢磨著歌詞中表達的場景和意境，一步一步尋找感覺。

“任真，聽說造星公司要歡歡和莎莎在參賽感言中把自己描述得很慘！”一位知情同學說：“造星公司說，當年有屆冠軍就是因為包裝博得了評委們的同情，拿了一等獎。”

“有這事？”任真咨詢班主任，班主任撫著任真的肩膀：“你還記得師范和教育的含義嗎？”

“記得！”任真爽朗回答：“老師，我明白了，真誠展示自己的水平和參賽感言。”

復賽開始了，任真有些緊張，在等上場的過程中手心都攥出了汗。“7號選手任真上場。”任真似乎感覺是被趕著著急慌忙地走向前臺……

主持人介紹的時候，任真看到觀眾臺上班主任微笑地望著他舉了一下拳頭，任真放松了，開始按照班主任的訓練指導演唱歌曲，隨著《美麗的萬綠湖我的家》歌聲蕩漾，任真的眼前也浮現出父親在萬綠湖上打魚、曬網，母親在廚房烹飪萬綠湖河鮮的勞動場景，越唱越放松。

發表參賽感言時，任真已經完全放松了：“首先感謝我父母的養育之恩，他們的勤勞樸實為我的成長注入動力；同時我也感謝我的班主任老師，是他教育我作為一名未來的人民教師要具備的品行和責任，讓我成為一個‘學高為師，身正為范’的、有社會責任感的人。”

……

“淘汰了沒關系，以后機會還很多。”回師大的車上，班主任安慰任真。

“沒關系老師，我已經很滿意了，這次沒有晉級是我的歌唱水平還沒有達到此次參賽要求，以后我會更加努力學習和訓練，將來一定能唱得更好！”任真揮了揮拳頭。

快到師大了，任真的手機突然收到信息：“全球客家山歌大賽組委會通知，因部分選手在復賽的參賽感言中有弄虛作假之行為，你被增補參加復活賽，望抓緊訓練，爭取進入決賽。”

任真又懵又喜，到了師大門口，一眼就看到校門柱兩旁的八個大字：學高為師，身正為范。任真舒心地望了望班主任，好像真正明白‘師與范’的含義了……

作者：徐軍