用自己給詩(shī)一個(gè)解釋
作者：丘樹宏
在那遠(yuǎn)古的渭河岐山
在那遠(yuǎn)古的渭河岐山
華夏誕下的農(nóng)神后稷
用龜骨、牛骨和錦帛
記下自己和神的故事
而將上田和下口
合成了一個(gè)周字
以風(fēng)唱出歌謠
以雅唱出世事
以頌唱出祭祀
人們說(shuō)
這就是偉大的中國(guó)
給詩(shī)歌的定義
在那遙遠(yuǎn)的愛琴海岸
有人用揚(yáng)抑格六音部
鋪寫下特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)
那驚天動(dòng)地的神話故事
用二萬(wàn)余行的分節(jié)分行
將《伊利亞特》和《奧德賽》
融合成一部古老的《荷馬史詩(shī)》
邁錫尼的文明，從此以
希臘圣經(jīng)的形象高高站起
人們說(shuō)，
這就是偉大的荷馬
給詩(shī)歌的定義
在那悠遠(yuǎn)的沁河之源
你與河水一起歌唱嬉戲
每一年的春夏秋冬
從不錯(cuò)過(guò)開放的花期
你來(lái)到靈空山的油松下
站成第十桿獵獵的旗幟
無(wú)論是在巍峨的太岳山
還是在美麗的龍頭村里
都在用心的陰陽(yáng)平仄
都在用愛的抑揚(yáng)頓挫
給詩(shī)歌
一個(gè)自己的解釋
啊，在詩(shī)歌的時(shí)空里
每一個(gè)詩(shī)人
都會(huì)有屬于自己的詩(shī)史
而你
卻以生命的名義
正在創(chuàng)造
自己的史詩(shī)
熱點(diǎn)圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
最新專題
- 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。今年9月10日是我國(guó)第41個(gè)教師節(jié)，主題是“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”。
用愛與堅(jiān)守書寫育人答卷 我市教育引路人綻放最美風(fēng)采
- 預(yù)防工傷 共建和諧|以案釋險(xiǎn)，工傷權(quán)益保障看這里
- 用愛與堅(jiān)守書寫育人答卷 我市教育引路人綻放最美風(fēng)采
- 同飲一江水 共敘一幕情 “跟著電影趕大集”東源站暨2025萬(wàn)綠湖開漁活動(dòng)舉行
- 科技“點(diǎn)化”共富路 竿竿翠竹“勁”飄香 “雙百行動(dòng)”助推和平竹產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 我市2025年普通高考結(jié)束 順利實(shí)現(xiàn)“平安高考”工作目標(biāo)
- 十四年堅(jiān)守 續(xù)寫大愛華章 2025河源“高考愛心直通車”公益活動(dòng)圓滿落幕
