走進連平縣第四小學（以下簡稱連平縣四�。�，“君子人格養正教育”八個燙金大字映入眼簾，與旁邊的白墻相互映襯，閃爍著耀眼的光芒。

“連平縣四小于去年9月份投入使用，在校生555人。”連平縣教育局德育股負責人黃漢忠介紹，連平縣四小總占地面積13500平方米，總建筑面積16380平方米，計劃辦學規模為30個教學班，提供學位1350個。同時，學校配備了多功能報告廳、室內體育館、乒乓球館、讀書館、音樂室、舞蹈室、器樂室、計算機室、錄播室等功能場室，設施設備齊全，為學生提供了一個優質的教育環境。

“加強基礎教育建設，完成縣第四小學項目建設”是2023年連平縣十件民生實事項目之一。去年，在連平縣委、縣政府的堅強領導下，連平縣教育局牢記為黨育人、為國育才的使命，落實立德樹人根本任務，全面實施教育優先發展戰略，穩步推進教育高質量發展，把教育民生工程辦成為民辦實事的“民心工程”。

連平縣第四小學航拍圖。本報記者 曹志成 攝

優化城鄉教育資源配置

“連平縣四小投入使用之前，城西片區的小學生按照縣城小學分布區域，被劃分到縣一小、縣二小就讀。學生上下學時需穿行車流量多的南山大道，存在交通安全隱患。”黃漢忠說，連平縣四小投入使用后，城西片區的小學生能夠就近上學，在解決交通隱患的同時，也減輕了縣一小、縣二小的招生壓力，著力緩解“大班額”問題，讓連平縣城的學校布局更加科學合理。

據黃漢忠介紹，除新建連平縣四小外，東河幼兒園、陂頭鎮中心小學附屬幼兒園等建設項目也相繼竣工并投入使用，新增公辦幼兒園優質學位770個，有效滿足了人民群眾對優質學前教育公辦學位的需求。

城鄉教育資源配置問題一直是教育發展中的一大難點問題。為優化城鄉教育資源配置，連平縣堅持教育優先發展，科學規劃“兩校六園”，目前，連平縣已完成縣第四小學、東河幼兒園、陂頭鎮中心小學附屬幼兒園等學校建設，當前正大力推進南山幼兒園、隆街中心幼兒園、油溪中心幼兒園項目建設，預計2024年春季完工投入使用，屆時將新增公辦優質學前學位1120個。

在辦學條件方面，連平縣深入實施連平縣中小學�；�礎設施補短板項目，統籌投入資金對陂頭中學、雁橋中學、附城中學、縣一中等學校實施改建、新建項目，有效促進學校辦學條件優質化均衡化，學�；�礎設施建設取得明顯成效；全縣16所中小學完成“三個課堂”項目建設，全面實現教育寬帶網絡“校校通”、優質資源“班班通”、網絡學習空間“人人通”，有效提升信息化服務能力，教育基礎設施實現質的提升；實施職業教育培優工程，繼續推動河源理工學校與連平縣職業技術學校聯合做好做優，積極推動落實連平縣職校辦學條件達標工程，全面提升職校辦學實力，增加優質學位供給，打造“家門口”的好學校。

提高教育教學質量

2023年，連平縣組織學生參加省市縣組織的藝、體、科技各項比賽獲獎74人次，學校獲省市級榮譽21個，部分學校獲“全國健康學校”、市勞動教育特色學校、縣文明校園等榮譽；高考成績取得新突破，特控率、本科上線率、體育藝術特長生上線人數均創歷史新高，連平中學榮獲河源市2023年度“教學質量綜合二等獎”、連平縣教育局榮獲河源市“教學質量綜合管理二等獎”……一項項亮眼的榮譽，生動展示了連平縣在教育教學方面取得的成就。

教育教學質量是學校的立校之本、發展之基。記者了解到，為不斷提高教育教學質量，連平縣大力推進教育綜合改革，積極開展教學聯盟試點校工作，通過學校管理、同課異構、科組交流、經驗分享等方面的互動交流，有效促進聯盟校教育教學資源的共享；積極推進集團化辦學工作，進一步促進教育資源合理配置，充分發揮優質教育資源的輻射、示范和引領作用，逐步縮小基礎教育城鄉和校際之間的差距，整體提升連平縣中小學辦學質量、大力促進教育公平；推進學區化辦學，通過實施教學點學區化辦學，完善辦學體制機制，整合學區內義務教育資源，擴大優質教育資源覆蓋面和受益面，全面提高農村教學點辦學水平，基本形成縣內義務教育學校優質辦學新格局。

在教師隊伍建設方面，連平縣通過持續開展師德師風教育活動，積極組織各級各類教研活動，扎實推進廣東省“粵東西北”教師全員輪訓項目，認真落實全口徑全方位融入式幫扶培訓等措施，促進全縣教育管理水平、師資水平和教育教學質量全面提升，教育教研成果顯著。2023年，共有1個省級課題、1個市級課題、5個縣級課題順利結題，3個市級課題、4個縣級課題申報成功。

促進學生身心健康發展

書畫比賽、知識競賽、歌詠活動、科創比賽……一項項文藝活動不斷豐富著學生的課外生活，讓學生在多彩的校園文化生活里健康、快樂地成長。

在扎實推進教育改革發展的過程中，連平縣切實做好中小學思政課建設工作，落實學校“雙減”工作，推行“5+2”模式大力開展課后服務，全縣除寄宿制學校外，以鎮中心小學為單位啟動校內課后服務學校18所，實現了義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋，極大緩解了家長放學接送“難”、課后看護“憂”的問題；2023年，大湖中學、實驗小學榮獲河源市第一批“雙減”示范校。

同時，連平縣格外注意學生身心健康發展，常態化開展學生心理健康狀態排查，及時對出現心理健康問題的學生建案、幫扶，動態監測掌握學生心理健康狀況，對重點人員實施“一人一策”教育疏導及危機防范，確保學生心理問題早發現、早預防、早干預。

除日常教學任務外，連平縣還不斷推進學校體育藝術工作，中小學生體質健康優良率、及格率達到省級標準；積極組織師生參加省市縣組織的各項比賽，其中，連平縣第二小學“藝雅合唱團”選送的少兒組合唱《我愛你中國》《五彩繽紛的大地》，在“奮進新征程高歌向未來”2023年河源市“百歌頌中華”歌詠活動少兒組合唱中榮獲金獎，在廣東省第十五屆大中小學校“百歌頌中華”歌詠比賽少兒組合唱榮獲二等獎；連平縣第一初級中學繪畫作品《繪少年力量，畫無煙未來》在廣東省青少年控煙大賽中學組中榮獲“三等獎”；忠信鎮大坪小學、三角鎮白石小學、嶺南英才實驗學校獲評“2023年連平縣文明校園”；2023年度10名學生獲評連平“新時代好少年”。

一個個學校的投入使用，一項項成績和榮譽的取得，無不彰顯著連平縣教育事業蓬勃發展的態勢。連平縣聚焦民生所需，積極回應人民關切，把教育民生實事做成民生好事、民心好事，推動教育事業取得累累碩果。

總策劃：朱國良 執行：藍俊輝 稿件采寫：本報記者 謝夢君 通訊員 劉夢莎