又一個紅紅火火的春節(jié)過去了，同學們或許還沒從春節(jié)的熱鬧氣氛中回過神來。特別是，每年春節(jié)中收到的壓歲錢可能讓很多同學都仍在津津樂道吧？孩子們盼過年，盼的是一份放鞭炮、煙花和舞龍舞獅的熱鬧，是一份穿新衣、大吃大喝的滿足，是一份收到長輩們給利是的喜悅……年過完了，同學們都會拿出收到的利是仔細地數一數，開心地計劃著怎么花吧？同學們到底打算如何花壓歲錢呢？記者對此專門進行了采訪。

同學們收到壓歲錢都特別開心

      春節(jié)期間，同學們都會收到長輩們給的壓歲錢。
      以前，長輩們給壓歲錢大多是5元、10元。而現在，隨著生活水平的提高，壓歲錢也“水漲船高”了，少的20元，多的50元、100元。所以同學們在春節(jié)時收到的壓歲錢少的數百，多則數千元上萬元。一個春節(jié)，就讓有的同學成了“小暴發(fā)戶”。同學們的壓歲錢都用去干什么呢？

        學校附近的生意好紅火

      開學了，分別了一個寒假的同學們又可以聚在一起了。記者來到市區(qū)一些學校，看到學校附近的小食店都擠了不少學生在爭著買零食。在一校門口的小餐館里，有幾名男女同學圍坐著觥籌交錯、談天說地。其中一名男同學說，他小學時每年的壓歲錢都要上繳給父母，現在是中學生，已經長大了，交朋接友要一些社交費用，所以今年春節(jié)時就留下了一部分壓歲錢，請同學聚一聚，交流感情。另一同學說，平時用錢都要向家長要，理由不正當有時還要不到，而壓歲錢是其額外收入，長輩給多少家長也不知道，有時家長摧問就隨便報個小數或把大面額的錢換成小面額的交給父母。這些錢主要用于平時買零食，要買學習用具時則另外向父母要。餐館服務員告訴記者，開學的這幾天，學校周圍的餐館生意特別紅火，因為好多學生過年都有壓歲錢，這幾個學生一桌就要250多元。一流動小攤擋前圍著很多學生，小販忙得不亦樂乎。她說，因為平時學生難從家長手中拿到零用錢，所以花得少，現在學生手中都有壓歲錢了，想吃什么就吃什么，所以這幾天生意特別好，日收入比平時多了2倍。
      除了吃外，也有一些學生在一些文具店、書店買文具和書本。一正在買書的謝姓學生說，他老家在農村，父母在市區(qū)做點小生意，經濟收入不高，如果是雙休日，他還要幫助父母打理生意。今年春節(jié)是在老家農村過的。農村的親戚給的壓歲錢多是十多二十元，所以收的壓歲錢并不多。他說，這個學期的代收費等400多元都是他用自己的壓歲錢繳的。除了報名時的花銷外，剩余的他就存了下來，準備上課后買些學習用具或其他物品。因為家里窮，自己的零花錢少，為了省錢，他盡量不到小食店里轉，怕同學請他吃東西以后自己又沒錢回請，所以回家時都會繞過小食店。
     小張是一個熱心腸的人，凡學校倡議捐款他都非常踴躍。這個春節(jié)他共收到2000元壓歲錢。他的父母都在市機關上班，從沒干涉過他的壓歲錢的使用。按照往常，他的錢除一小部分買零食、學習用具或捐款外，他準備把省下的壓歲錢存起來，在暑假時參加一些有益的實踐活動。
      小王住在市區(qū)，每年都會收到不少的壓歲錢。他從幼兒園開始，父母就為他積蓄下了所有的壓歲錢。今年春節(jié)，他父母把以前積蓄的一萬多元的存折交給他，說這些錢將來用于他上大學，平時不能花，要他自己把壓歲錢存進去。他說，他已經把2000多元存入銀行定期，以后都這樣做。

        壓歲錢應接愛家長監(jiān)管

 　　 隨著孩子壓歲錢的增加，對壓歲錢的管理也成了擺在家長面前的一道難題。
      家長該不該幫未成年人管理這筆數目不小的錢呢？不少同學認為，壓歲錢是長輩給小孩的，是屬于小孩自己的錢。如果把壓歲錢全部交給父母，就失去了派發(fā)壓歲錢的意義了，同學們也不高興，壓歲錢還是由學生自己掌握比較好。如何使用好這些錢，家長可以向小孩介紹理財的知識，讓壓歲錢花得有意義。家長只是起好監(jiān)管作用就行了。如家長可以教育孩子用壓歲錢交學費，或與孩子商量，讓小孩自己用壓歲錢繳納水、電、煤氣費。這樣，不僅可以減輕家長的經濟負擔，也可培養(yǎng)孩子的自立精神和家庭責任感，讓他們知道父母為了家庭付出的艱辛；可以讓學生自己購買學習、生活必需品，如用自己的壓歲錢買有益的課外書，訂閱一兩份適合自己的報刊；也可以使用壓歲錢來買些水果、點心、生日禮物孝敬長輩；還可以拿出一部分壓歲錢捐給希望工程或幫助有困難的同學，培養(yǎng)孩子們助人為樂的品質。

         家長、老師應給予指導

　　  針對壓歲錢的問題，我市一黃姓班主任指出，壓歲錢也是父母長輩們的血汗錢，大人給孩子壓歲錢，主要是圖個吉利、喜氣，并不是要讓他們胡亂花掉。因為中小學生年齡小，閱歷淺，思想不成熟，自制力差，如果讓其自由支配太多的壓歲錢，他們會很容易把錢花在一些對身心成長不利的場所、事件中，甚至有學壞的危險。因此，他希望孩子不要亂用壓歲錢，家長和老師在學生用壓歲時給予一定的指導、教育外，也要適當加強對一些數目不菲的壓歲錢的調控、管理。比如，用壓歲錢給孩子買一些有益的書籍、學習文具、光盤，用壓歲錢為孩子買保險等。
      “如今，生活好了，壓歲錢越給越多，而孩子還小，如果把這么多的壓歲錢都讓其自由支配，可能會養(yǎng)成孩子花錢大手大腳的不良習慣，對孩子的成長極為不利。”連平縣內莞中心小學一周姓班主任說。為了讓學生管理好自己的壓歲錢，周老師在開學第一節(jié)課就教學生正確使用壓歲錢。
             本報記者謝雨望 通訊員王偉東 文/圖

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      一、壓歲錢的傳說

      關于壓歲錢，有一個流傳很廣的傳說。古時候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。
      有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把這八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕下，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風吹開房門，吹滅了燈火。“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕邊就迸發(fā)出道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家。以后大家都學著做，孩子就太平無事了。
      原來，這八枚銅錢是八仙變的，他們暗中來保護孩子。因為“祟”與“歲”諧音，之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢”。到了明清，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長命百歲”。對已成年的晚輩則在紅紙包里放一枚銀元，寓意“一本萬利”。貨幣改為紙幣后，長輩們喜歡到銀行兌換票面號碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。

      二、外國孩子的零花錢

      日本：父母對孩子零花錢的控制有兩種方式。第一種是定期給孩子一定數量的零花錢，讓孩子自己安排開銷。第二種是根據孩子的要求或愿望來給孩子零花錢，每一次和孩子協調或者控制孩子的要求。
     美國：教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節(jié)約和自己做出消費決定的重要教育手段。父母盡可能將孩子的零花錢數量控制在與他的同伴大致相當的水平上。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，父母不直接干預。但孩子因使用不當而犯錯時，父母不輕易幫助他們渡過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。
    新加坡：全國中小學生1992年參加儲蓄的百分比超過53%，平均每名學生大約有1144新元存款。新加坡的學生如此會存錢，在于社會與家庭、學校的合力引導。教育部、郵政儲蓄和銀行每年都開展全國性的校際儲蓄運動。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约夯ㄥX大手大腳，連提款卡也不申請。