如何寫(xiě)“我”
人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文練習(xí)是寫(xiě)介紹自己的作文。雖然每個(gè)人對(duì)自己都很熟悉,可是越熟悉的事物有時(shí)越難寫(xiě)。如果要寫(xiě)“我”,有不少同學(xué)都感到為難,勉強(qiáng)寫(xiě)來(lái),常常寫(xiě)成一個(gè)毫無(wú)個(gè)性的“我”。其實(shí)只要我們隨時(shí)做個(gè)有心人,平時(shí)對(duì)照自己的照片,或鏡子中的“我”仔細(xì)端詳,多思索,找找外貌特征;對(duì)自己做過(guò)的事情,多琢磨,聽(tīng)聽(tīng)周圍的人對(duì)自己的所作所為的評(píng)價(jià)。這樣,寫(xiě)“我”的材料就豐富了。方法有三個(gè):
第一,要了解自己的性格特點(diǎn)。選擇最能反映自己個(gè)性的事寫(xiě),才能寫(xiě)出自己的獨(dú)特之處,也就是與別人不一樣的地方,做到“想他人未想,發(fā)他人未發(fā)”。不一樣的地方當(dāng)然很多,就是外在和內(nèi)在的。我們不需要全面,只要抓住其中的一點(diǎn),寫(xiě)出自己的獨(dú)特之處就夠了。只有把自己的獨(dú)特之處寫(xiě)出來(lái)了,才會(huì)有一個(gè)與眾不同的“我”躍然紙上。大凡能被人們記住的人多是富有個(gè)性的人:阿Q的“快樂(lè)”,魯濱遜的堅(jiān)毅,王熙鳳的笑里藏刀,奧賽羅的嫉妒殺人……再如在《童趣》一文中,“我”視蚊為鶴、以草木為林等個(gè)性特點(diǎn)表現(xiàn)得十分鮮明,讓人難以忘懷。總之,從獨(dú)特的角度去選材,以獨(dú)特的形式來(lái)揭示你獨(dú)特感悟,你的文章必將閃現(xiàn)個(gè)性化的亮色和富有個(gè)性的魅力。
第二,寫(xiě)“我”可以開(kāi)門見(jiàn)山直接介紹自己的外貌、愛(ài)好、愿望、學(xué)習(xí)態(tài)度等,直接描述自己的經(jīng)歷和感受,透露自己的內(nèi)心世界。這樣寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手,很容易表達(dá)真情實(shí)感,讓人讀起來(lái)格外親切。
第三,寫(xiě)“我”除了直接介紹外,還可以寫(xiě)出周圍的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)。詩(shī)曰:不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。是的,有時(shí)候,自己往往對(duì)自己的認(rèn)識(shí)感到模糊,反而別人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比較清晰。所以,在寫(xiě)這類文章時(shí),不妨插入別人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)。
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第二,寫(xiě)“我”可以開(kāi)門見(jiàn)山直接介紹自己的外貌、愛(ài)好、愿望、學(xué)習(xí)態(tài)度等,直接描述自己的經(jīng)歷和感受,透露自己的內(nèi)心世界。這樣寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手,很容易表達(dá)真情實(shí)感,讓人讀起來(lái)格外親切。
第三,寫(xiě)“我”除了直接介紹外,還可以寫(xiě)出周圍的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)。詩(shī)曰:不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。是的,有時(shí)候,自己往往對(duì)自己的認(rèn)識(shí)感到模糊,反而別人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比較清晰。所以,在寫(xiě)這類文章時(shí),不妨插入別人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)。
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