人教版小學三年級下冊第三單元作文練習是寫介紹自己的作文。雖然每個人對自己都很熟悉，可是越熟悉的事物有時越難寫。如果要寫“我”，有不少同學都感到為難，勉強寫來，常常寫成一個毫無個性的“我”。其實只要我們隨時做個有心人，平時對照自己的照片，或鏡子中的“我”仔細端詳，多思索，找找外貌特征；對自己做過的事情，多琢磨，聽聽周圍的人對自己的所作所為的評價。這樣，寫“我”的材料就豐富了。方法有三個：
　　第一，要了解自己的性格特點。選擇最能反映自己個性的事寫，才能寫出自己的獨特之處，也就是與別人不一樣的地方，做到“想他人未想，發他人未發”。不一樣的地方當然很多，就是外在和內在的。我們不需要全面，只要抓住其中的一點，寫出自己的獨特之處就夠了。只有把自己的獨特之處寫出來了，才會有一個與眾不同的“我”躍然紙上。大凡能被人們記住的人多是富有個性的人：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧賽羅的嫉妒殺人……再如在《童趣》一文中，“我”視蚊為鶴、以草木為林等個性特點表現得十分鮮明，讓人難以忘懷。總之，從獨特的角度去選材，以獨特的形式來揭示你獨特感悟，你的文章必將閃現個性化的亮色和富有個性的魅力。
　　第二，寫“我”可以開門見山直接介紹自己的外貌、愛好、愿望、學習態度等，直接描述自己的經歷和感受，透露自己的內心世界。這樣寫起來得心應手，很容易表達真情實感，讓人讀起來格外親切。 　
　　第三,寫“我”除了直接介紹外，還可以寫出周圍的人對“我”的評價。詩曰：不識廬山真面目，只緣身在此山中。是的，有時候，自己往往對自己的認識感到模糊，反而別人對自己的認識比較清晰。所以，在寫這類文章時，不妨插入別人對“我”的評價。