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          我市中小學生視力不良率偏高

          6月6日是全國愛眼日。隨著手機、平板電腦等電子產品的普及,孩子接觸電子產品的機會和時間也越來越多,加上課業負擔重及不良用眼習慣等因素,中小學生近視率呈逐年上升趨勢。市教育局今年提供的一份報告顯示,參與調查的 9 所中小學校中,平均視力不良率高達52.95%,其中以初、高中生居多。

          數據:

          中學生近視率高于小學生

          記者從市教育局提供的我市中小學學生健康檢查統計表了解到,在參與視力檢測這一項調查中,河源中學、市二中、市一小等 9 所市直中小學學校共有 21500 多位學生接受視力檢測,而在檢測結果中視力正常的有 10144 人,視力不正常人數卻占總人數的 52.95%,超過受檢總人數一半多。

          記者在視力檢測結果統計表上看到,除開色盲色弱、結膜炎和沙眼等疾病,檢查結果一般分為視力正常和視力不良兩種,而視力不良則又分為“4.6~4.9”和“4.5以下”兩個區間,視力檢測在 4.5 以下的已屬于深度近視。根據市教育局提供的報告,中學生視力不良的占視力不良總人數的 72.56%,小學生則占視力不良總人數的27.44%,可見在此次不完全統計中,中學生的近視率高于小學生。而值得注意的是,位于4.5 區間的人數在視力不良總人數中占比近50%。

          中學生的近視率偏高。

          現象:

          一個班超三分之一學生近視

          在市一中,記者取得了該校 2016 年學生視力檢查情況統計表。在全校受檢的 2046 名學生中,平均視力不良率高達57.97%。記者隨機走進該校的幾個班級,九年級(3)班共有 48 人,而學生近視人數近 20 人 ,占 全 班 總 人 數 的 三 分 之一。七年級(3)班 57 人當中,也有 18 人戴眼鏡。該校負責學生體檢的謝老師說,雖然每年受檢的人數不一樣,但從趨勢上來看,中學生的近視率較高,不少孩子已經在初中階段開始戴上了眼鏡。

          隨后,記者來到了市二小,了解到大多低年級的學生不清楚近視的標準。在三年級(4)班,記者問到近視的標準時 ,同 學 們 均 搖 頭 表 示 不 清楚。當問到近視的學生有多少時,記者發現有 6 名學生舉手,而配了眼鏡的學生只有 4 名。學生宋彥寧沒有佩戴眼鏡 ,但 是 她 認 為 自 己 近 視了。“這個學期開始要瞇著眼睛才能看清黑板上的字。”盡管 如 此 ,她 并 沒 有 跟 家 長 反映 這 個 情 況 ,也 就 沒 上 醫 院檢 查 眼 睛 是 否 近 視 了 ,只 向老師說明了情況并且要求將座位往前調。記者還了解到,部分學生家長雖然了解到孩子的視力已經出現問題,但有著“孩子太早戴眼鏡對眼睛不好”的想法,因此并不讓孩子佩戴眼鏡,這樣就導致孩子看不清上課時黑板上的內容,影響了學習成績,視力也變得越來越差。

          調查:

          近視學生有不良用眼習慣

          市二小六(2)班的學生正在上自習課,即將升初中的他們都埋頭在“刷題”。班里鼻梁上架著眼鏡的有 15 人,江同學是其中的一名。據她回憶,她上三年級時在學校的體檢中被查出近視,之后在媽媽的陪同下到眼鏡店配了眼鏡。3 年過去,鏡片的度數已經從當時的 160 度升至 410 度。她說,視力飆升的原因除了功課越來越多、看書做作業的姿勢不當、離書本太近外,最大的原因還是沒有節制地看電子小說。“回到家中做完作業后會用手機看小說,一看就停不下來,根本不知道自己看了多少個小時。” 源城區某公辦初中學校八年級學生小黃告訴記者,平時放學回到家他會拿著手機不放,周末更是躺在床上熬夜刷豆瓣、刷微博,“知道這樣對眼睛不好,但一玩起來也顧不了這么多了。”現在小黃的眼鏡度數已有500多度。

          “我在與家長日常的溝通了解到,班上視力變差的同學均比較愛玩電子產品,可以握著手機一整天。”該校的曾老師告訴記者,對學生玩手機、玩電腦無節制的問題,他只能與家長溝通,希望家長能夠控制學生在家中玩手機和電腦的時間。市一中一相關負責人也有與曾老師同樣的感受,他告訴記 者 ,學 生 除 了 學 校 的 課 業外,還有部分要去上校外的輔導班,課業比較繁重,學校也只能通過組織做眼保健操、舉行主題班會、邀請專家講課等形式讓學生要好好保護視力,若要讓學生樹立保護視力的意識,還需社會、學校、家庭三方的努力。

          專家:

          明確近視成因 預防和控制近視

          針對近年來我國中小學生近視率呈逐年上升趨勢、學生和家長對保護眼睛防止近視方面還存在不少誤區等問題,記者來到了市中醫院咨詢專家的意見。

          據悉,到醫院看眼科的病人大多數是因用眼不當而導致近 視 的 患 者 ,其 中 以 學 生 居多。而隨著升學功課更加繁重,近視的中學生又比小學生多。近視的成因中沒有明確遺傳性近視的說法,主要受后天 3 個環境因素影響。“一個是手機、平板電腦等電子產品的普及,孩子接觸電子產品的機會和時間越來越多,加上坐姿不對容易對小孩子的眼睛造成影響。二是功課太多,孩子戶外活動很少。最后是用眼防近視教育力度不夠,市民沒有形成對眼睛保護的重視。”市中醫院眼耳口鼻科醫生鄔高輝說。

          “對眼睛危害最大的是手機,一是離眼睛近,二是亮度太高,屏幕輻射大。尤其這幾年,小孩子都不看電視了,玩手機、 iPad 居多。”據悉,現在沒有一種方法、藥物或者眼藥水,能夠把近視矯正回視力正常范疇。對于如何預防和控制兒童近視的發生和發展,鄔高輝表示要從成因的源頭進行,家長、學校都要監督小孩,控制小孩的用眼時間,加強對小孩正確用眼的教育。“例如勤做眼保健操、讀書時眼睛離書本的距離一尺左右,不能長時間對著屏幕、書本,用眼時間控制在 45 分鐘以下,盡量不要超過一個小時。如果眼睛感到疲勞,稍作休息,或者用 15 分鐘到半小時到戶外活動、遠眺。”

          鄔高輝表示,有些家長發現小孩眼睛看不清,或者視力驟降就急著為小孩配眼鏡,其實這是不科學的。發現孩子眼睛有問題首先要來醫院體檢查明問題,體檢結果如果是近視,醫生會給出小孩配鏡的建議并教小孩一些保護眼睛的方法。還有一些家長對眼鏡感到不信任,不愿意給孩子佩戴眼鏡。其實,近視的學生不戴眼鏡看東西容易引起視疲勞,反而導致近視加深,只要保持正確用眼的習慣,佩戴眼鏡并不會加深近視。

          本報記者 鄧宇珊

          見習記者 鄒俏 文/圖



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