“厚倫理，尊王法，救急難，和鄉里，勤本業，莫非為，周貧乏，謹祭祀……”清晨，略帶稚氣的童聲從連平縣忠信鎮司前村司前小學教室里傳出。孩子們朗讀的正是司前村吳氏家族的《家訓》。在誦讀中，學生們從一詞一句中感受到了尊敬長輩、勤儉節約、鄰里和睦的道理。

一直以來，連平縣都有著濃厚的文化氛圍和豐富的歷史文化資源，司前村便是一個典型的鄉村。隨著家訓和花燈民俗等文化的不斷挖掘，這個村激活了鄉村文明密碼，讓家訓和花燈民俗文化成為傳遞鄉風文明，營造良好社會風尚的重要載體，成為凝聚人心的紐帶和鄉村振興的“文化魂”。

孩子們在司前村文化廣場朗讀家訓文化。

家訓文化引領社會風尚

日前，記者走進司前村時發現，村里利用宣傳欄、村居文化墻、文化廣場、學校課堂、家中廳堂等設施，以匾額、屏幅、冊頁、圖片、書畫、展板等不拘一格的形式，對家訓家規進行展示宣傳。在這里，家訓文化蔚然成風，引領著村里鄰里和諧、文明禮貌、勤儉節約的社會風尚。

“家訓文化對村民起很大作用。”司前村村干部吳俊峰告訴記者，近年來，司前村秉承鄉村振興發展戰略，充分挖掘家訓的積極意義，賦予其新的內容，在家訓文化中融入了當今社會主義核心價值觀的元素，把家訓文化和鄉村治理相結合，良好的村風民風和家風，讓司前村成為文明生態村。家風正、民風淳，社風清。從建立“村規民約”到鼓勵村民參與村務管理，家訓文化讓村里的氛圍更為和諧，同時，利用家訓文化，村委每年在村內開展“助人為樂，見義勇為，孝老敬親”等道德模范評選活動。該村婦聯主席吳偉娜表示，司前村現有學生志愿者服務隊和婦女志愿者服務隊，學生志愿者平時對同學的學習進行互助，共同進步，婦女志愿者則幫助困難家庭，這些服務隊讓村里流動著一種大愛，營造了和睦共處，鄰里相助的鄉村氛圍。

家訓進校園，是司前村家訓文化的一個特色。在司前村的司前小學，學校把家訓融入青少年思想道德教育，在村小學開展誦讀家訓活動和送家訓書籍活動，通過宣傳欄、黑板報，每天向學生發布一條踐行家訓的倡議，引導學生從點滴入手，小事做起，養成日常良好行為習慣。“經過家訓文化的融入，從老師到學生的精神面貌都有了很大的改善，特別是學生，文明禮貌方面是時時刻刻掛在心上。”司前小學教導主任黃歡媛說道。

司前小學學生吳祉怡很喜歡在電子閱覽室閱讀，對于村里的家訓文化，年紀不大的她已經背得十分嫻熟，還能把意思解析出來，“家訓文化讓我懂得了許多道理，讓我知道要尊敬父母，尊老愛幼，互幫互學。平時我都會幫奶奶掃地拖地，收拾碗筷”。

花燈文化讓鄉村煥發新顏

忠信花燈民俗文化節源遠流長，忠信花燈也被列入國家級非物質文化遺產名錄；已有600多年歷史的忠信吊燈習俗，也被列入省級非物質文化遺產名錄。作為忠信花燈的發祥地，司前村每年都會舉行掛花燈、擺暖燈宴習俗。

“十三上燈，十八暖燈，這是司前村延續至今的習俗。在這幾天，村民們圍坐在祠堂里，觀賞著一盞盞精致的花燈，暢談著一年的收獲，交流來年的打算，場面非常熱鬧和諧。大家‘借燈傳情會友，以燈頌文揚德’，發揚傳統文化精神，讓后人們代代相傳。”吳氏家族族長吳偉中說道。

花燈繚繞，非遺傳承，這幾年在村里舉行的忠信花燈民俗文化節都吸引了許多慕名前來的游人。如今，司前村已經是忠信吊燈習俗傳揚基地和傳統家訓文化傳揚示范基地。今年，司前村舉行了第二屆忠信花燈民俗文化節，除了傳統的花燈文化習俗，現場還展示了以“創意花燈·品質生活”為主題的連平縣首屆文創產品設計大賽作品，花燈文化讓司前村形成本地的特色，也增進了本地的文化底蘊和旅游價值。

吳俊峰表示，未來，司前村還將以家訓文化、花燈文化為載體，通過文化+旅游的方式引領發展，接下來，村里還計劃建設花燈廣場和花燈道路，打造三條精品路，分別是黨建引領路、家訓明德路和鄉村振興路，以此營造良好的社會環境和提高村民的幸福指數。

本報記者 吳文婷