一節課原則上不超20分鐘

    廣州市教育局明確，線上教學要放慢進度、調低難度，安排內容要適量，學生每天體育鍛煉不少于1小時，做好居家勞動教育。各校各年級可統一時間統一課表，線上教育原則上以原班級為單位組織上課，但不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等。

    同時，要堅持線上線下相結合，避免增加學生負擔。小學每天線上教育時間原則上不超過2小時，初中、高中（含中職）每天線上教育時間原則上不超過3小時，各學段線上課程教師講授時間原則上不超過20分鐘。課后可安排練習或在線答疑。小學一、二年級不留書面作業，其他年級每天書面作業總量按教育部要求適當調減。鼓勵布置實踐性作業、探究性作業，鼓勵彈性作業。

    返校后小學實施“零起點”教學

    針對家長關心的教材領取問題，廣州市教育局要求，學校同時提供電子版教材和紙質教材供師生家長選擇。學校可通過多種方式認真細致做好教材配送工作，可以寄，可以送，可以發動家委會力量，可以主動和物流部門對接，確保學生線上教育實施前收到教材。家長和學生到學校領取教材，容易引起人群聚集，不符合目前的疫情防控要求。

    當前，線上課程很多，平臺也很多。家長、學生如何選擇？廣州市教育局要求各區、校加強線上+線下資源供給和平臺服務工作，統籌選定教學平臺，避免多系統并行使用，盡可能利用一站式應用的平臺，或成熟度高、公眾使用率高的免費平臺和工具。對于目前資源較多，難以甄別的情況，廣州要求學校和老師根據本校實際和學生學情，進行資源篩選和引導，避免學生網絡迷航。

    廣州市教育局強調，將通過做好返校開學后銜接保障教學質量。學生返校后，學校要對各學段精準分析學情，在對學生線上學習情況進行摸底的基礎上，有針對性地制定教學計劃。對在線上學習過的課程，有重點地對已學內容進行講解和復習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，平衡好班級教學進度，然后再進行新的課程教學。返校后，小學階段實施“零起點”教學。

    正研究高三廣一測是否延期

    延遲開學，高三學子在線上教學中如何備考？據悉，廣州高三教學進度由各校根據各自的實際情況掌握。目前，據各校反饋，由于2月初就已經做了較充分的線上教學資源準備，基本能夠滿足現階段復習備考需求，學校主要通過錄播課、直播課、線上答疑、個性輔導等方式，加強考勤管理、教學管理等來保證學生的學習效果。

    廣州市教研院相關負責人介紹，廣州市教研院通過技術創新，組織全市預備周教研活動，動員、部署備考計劃；組織高三分區調研，進行線上巡課、聽課、座談、指導，并與區、校召開行政視頻會議，提供大數據質量分析，落實目標、壓實責任，明確備考策略意見。

    同時，因為疫情的影響，原定的“廣州普通高中畢業班綜合測試（一）”（廣一測）的時間可能要根據疫情的發展作出相應的調整，目前正在審慎研究是否延期以及是否用別的方式來進行高三學生學習質量的監測。

    ●南方日報記者 馬立敏 通訊員 穗教宣

    ■相關

    教育部：

    不能要求所有學生每天上網“打卡”

    新華社北京2月29日電 教育部近日就統籌做好教育系統疫情防控和教育改革發展工作印發通知，明確提出進一步做好在線教育教學，既不能搞“一刀切”、要求所有教師都制作直播課、所有學生每天上網“打卡”，又要扎實推進線上教學資源共享和教育教學方式創新。

    通知要求，各地和中小學要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學”工作。“停課不停學”是一種廣義的學習，在線教學只是方式之一，不能完全代替開學之后的課堂教學。要加強學生居家學習指導，合理安排作息時間，教學內容要適量，教學時長要適當。要不斷總結完善，規范線上教學組織行為，防止增加教師、學生負擔。

    通知說，高校要結合本校實際情況，針對不同專業、不同年級、不同課程類型特點，制定一校一策、一校多策的在線教學方案，并根據實施情況認真評估效果，及時進行動態調整，實現特殊時期線上教學與開學后教學有效銜接。

    通知明確，根據疫情防控情況，謀劃中小學開學工作，疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。