楊開明，龍川第一實驗學校校長。他從教26年，其中在農村學校工作達10年，支教工作兩年。他一直秉承對教育事業的忠誠和對學生的誠摯愛心，教書育人，為人師表，履行教師職責，堅定教育信仰，贏得了社會的廣泛贊譽，先后獲得廣東省特級教師、廣東省“百千萬人才工程”名教師培養對象、“南粵優秀教師”、河源市“名教師工作室主持人”、連續四屆市“初中教學管理能手”、市“初中物理首席教師”、市“初中物理教學能手”等榮譽稱號。

龍川第一實驗學校校長楊開明。

“物理世界”啟夢者

26年教學路，楊開明一直工作在教學一線，且做且思，樂此不疲，構造出屬于自己的魅力課堂。在物理教學中，他一直堅持“找樂趣，激發學生求知欲；搭梯子，建立發展好路徑”的做法，善于用情景模擬把復雜、抽象的物理過程形象化，和學生一起把物理過程“演”出來，同時不斷創新教學手段，打造高效課堂，帶領學生輕松學物理，開啟逐夢之旅，讓學生真正領悟物理的奧秘和精髓。

楊開明先后指導學生獲得過國家級、省級榮譽，所任教班級成績位列全市前茅。2014年，被聘為河源市初中物理名教師工作室主持人，2016年受聘河源市初中物理首席教師，很好地發揮了傳幫帶的作用，先后到全市13所學校送課12節和進行經驗交流15場，極大地發揮示范引領和輻射作用。

楊開明還勤于思考，善于研究，先后主持省級課題《九年級物理探究教學中多媒體的運用研究》、市級課題《山區初中學校物理“425”教學模式的實踐研究》的研究，積極撰寫教學心得，先后有10篇文章刊登在國家級或省級報刊雜志上，2020年9月，出版了個人10萬字的專輯——《前方一片藍天》。

至勤至誠塑良師

“一位有激情的教師就會有兩條跑不累的腿，有一股使不完的勁”，這是楊開明常掛在嘴邊的一句話。從教26年來，他曾做過10多年班主任工作，一直“得心順手”，這“順”的背后其實就是他多年“勤”的付出。他努力做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤”，身體力行，為學生做出榜樣，讓學生心服口服。

孔子說：“少成若天性，習慣成自然。”作為一位優秀的班主任，楊開明深知班級管理與養成教育的關系，所以他總是從班級管理的每一個細節入手，注重他們行為規范的教育，培養他們良好的學習和生活習慣。學生養成了良好的習慣，管理起來自然就輕松了。

楊開明眼里有光，嘴角有笑，心底有愛，善于發現學生的優點，激發他們的信心，陪伴他們的成長。學生黃某某家庭情況特殊，入學時有十分嚴重的心理問題。他了解情況后，多次溝通、陪伴和鼓勵，做其知心人，助其打開心結，勇敢面對學習和生活。正是這種有溫度的教育，黃某某一直在堅持，并沒有放棄。中考前一個月，黃某某十分焦慮，甚至要放棄中考，父母一籌莫展，楊開明了解情況后，多次家訪，數次耐心疏導。最終，黃某某終于走出心理誤區，全力迎考，中考取得超出重點高中錄取線60多分的優異成績。他總是這樣用耐心與愛心陪伴每一個學生的成長，陪伴他們走出困難，走向“艷陽天”。

鐵肩擔當辦名校

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”作為學校管理者，楊開明深刻領會國家的教育方針與戰略部署，積極探索教育改革的新路，敬業精神強，發展愿望高，凡事親力親為，處處精細管理，務實高效，堅持學習，與時俱進，開拓創新，努力做到“博觀而約取，厚積而薄發。”

在楊開明的帶領下，學校工作井然有序，全校上下風清氣正。2010年以來，他堅持負責畢業班管理與備考工作，團結并引領畢業班教師團隊，培養了一批又一批優秀學子，學校連續4年奪得了“河源市教學優勝獎”。他還注重育人關、隊伍關、課程關、質量關，他時刻重文化、亮特色、塑形象、鑄品牌，堅持內涵發展，突出辦學特色，走出了一條特色鮮明、成效顯著的名校之路。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”相信在未來的工作和生活中，楊開明將會帶領他的團隊朝著更遠的方向、更高的目標前行，將他的事業干得更踏實，做得更完美！

本報記者 張濤