龍川縣老隆鎮維嘉學校創建于1958年冬，坐落在川流不息、風景幽雅的東江河畔。近年來，學校依托龍川縣教育局提出的“弘揚古邑文化，鑄造山區教育品牌”目標，構建“鎮鎮有品牌、校校有特色、學生有特長”的格局，促進龍川教育內涵發展，著力打造“東江文化”特色學校，并結合自身實際，從繼承和發展源遠流長、深邃宏大的中華民族傳統文化角度入手，汲取東江歷史文化精華，賦予新的時代精神，大膽創新德育模式和課堂改革，教育質量提升顯著，社會聲譽日益提高。

維嘉學校新校區校門。

學校春風文學社專題講座。

推進教育現代化，創建人文新維嘉

悠悠東江水，濃濃維嘉情。近年來，維嘉學校在上級主管部門領導的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，深化教育改革，推進素質教育，加強校園文化建設，特別是近幾年積極推進龍川縣創建“廣東省推進教育現代化先進縣”工作以來，該校以特色文化定位（東江文化）和核心文化體系（辦學理念和一訓三風）統領學校各項工作，取得了顯著的辦學效果。

截至2020年秋季，維嘉學校校園總占地面積15730平方米，建筑面積12360平方米，在校學生4200多人，教職工240多人。學校圖書室、閱覽室、電腦室、錄播室、美術室、音樂室、體育室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、大小會議室等功能場室齊全，所有教室配備了多媒體一體機，全體教師配備了辦公電腦，實現了校園網絡、廣播系統全覆蓋，是一所與時俱進的現代化學校。

為踐行學校東江文化，提升學校發展內涵，學校開展了教師辦公室文化建設和學生教室文化建設活動，全力推進校園特色文化建設工作的深入開展，努力營造全員參與、凝心聚力、師生家長關心支持東江文化特色校園文化的深厚氛圍。通過“七個一”（一個標語、一個書架、一抹綠色、一面書畫墻、一面知識墻、一面榮譽墻、一面特色墻）和隱形文化的布置，展示師生風采、成長歷程，營造東江文化特色的文化氛圍和育人環境，同學們置身于偌大的校園中，猶如開啟了快樂的文化之旅。

元旦文藝匯演。

維嘉學校“小紅軍”參加老隆鎮2019年慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會。

三橫三縱一包干，精細管理促發展

近年來，維嘉學校通過大學習、大討論、深挖掘，以“弘揚東江文化，培育時代新人”辦學理念為指引，夯實校園文化內涵建設，形成了以“東江文化”為核心的學校辦學特色，凝煉出寬大包容、敬業愛崗、責任擔當、樂于奉獻的學校精神。

根據學校的文化內涵及一校兩區的實際，維嘉學校設立了“三橫三縱一包干”的管理模式。“三橫”指的是三個學部（每3個年級為1個學部）的橫向管理，每個學部都安排一位副校長負責管理，“三縱”就是“德育、教學、后勤”三條大線實行縱向管理，從初中到小學，每一條線安排一名副校長負責；“一包干”就是每位副校長帶兩位主任包一個年級，對承包的年級各項工作進行包干負責制，全面落實一崗雙責責任制和責任追究制。

東江文化來指引，特色活動潤心靈

維嘉學校通過浸潤式德育、啟發式智育、融合式美育，與日常教育教學相結合，在挖掘東江母親河獨特文化的同時，還賦予其時代精神，并用水的特性鍛造師品行，用水的精神來激勵學生智慧，用水的文化引導學生報國成才。該校開展豐富多彩的校園文化活動，讓學生在活動中得到啟示，接受教育。

“愛心手拉手成長心連心”感恩勵志教育活動。

“東江情愛國心”現場書畫比賽。

（一）愛國主義教育活動

學校定期舉行唱響國歌暨愛國主義教育活動，通過唱響國歌和國旗下演講，教育學生愛國要從身邊做起，從小事做起，愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，養成良好的學習習慣，樹立正確的愛國主義思想，把愛國之志變成愛國之行。

每年清明節，學校組織師生開展“緬懷革命先烈”掃墓活動。在活動中凈化學生的心靈，教育學生繼承革命傳統，弘揚愛國主義精神，表達維嘉學子對革命烈士的敬意和哀思，感恩今天幸福生活的來之不易。每年元旦前夕，團委會和少隊部聯合開展“軍民魚水一家親，愛心雞蛋進軍營”元旦擁軍活動，把東江少年擁軍愛國、飲水思源、知恩圖報的精神落實到實際行動中。

（二）弘揚雷鋒精神志愿活動

學校新時代文明實踐志愿者服務隊的教師志愿者們和家長義工隊的愛心護學志愿者們積極參與志愿服務，助力創建文明城市，堅持每天放學后在205國道邊為師生和村民維持秩序，疏導交通，并定期進行衛生保潔活動。言傳身教，是最好的教育。他們通過自己的實際行動，為學生作出了最好的榜樣。此外，學校團委還多次組織學生義工隊伍到老隆沿江路開展“保護環境，守護東江”環�；顒�，得到了附近村民和學生家長的好評與點贊。

維嘉學校附近有一條陡坡，該處正好有一處轉彎，存在一定的安全隱患。2019年3月下旬，一輛派送快遞的三輪車因避讓其他車輛，在半坡突然熄火，在車子即將失控往下滑的緊急時刻，維嘉學校一教師和學生及時伸出援手，和村民合力把三輪車推上坡，避免了一次事故的發生。

像這樣的好人好事還有不少。每年3月，該校開展“向雷鋒學習”雷鋒月主題活動，號召全體教師和學生向雷鋒同志學習，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展互幫互助活動。學校涌現出一大批拾金不昧、助人為樂的師生。

（三）東江文化特色活動

每年春、秋兩季，學校春風文學社和素雅書畫社結合學校特色文化建設，舉行征文比賽及書畫比賽，通過比賽活動不斷挖掘東江文化的深刻內涵，號召全校師生以實際行動去了解東江文化，踐行東江文化。學校把師生優秀作品修訂成冊，多次出版《維嘉春風》《維嘉素雅》校刊，作為展示師生風采的主陣地。2018年8月，春風文學社被評為“河源市優秀文學社”。

學校團委和少隊部結合學校實際，積極開展“弘揚東江文化”演講比賽和“傳承經典文化弘揚中華美德”經典誦讀比賽，讓維嘉學子學會與圣賢為友，汲取傳統文化的精髓，弘揚中華優秀傳統文化，爭當新時代的好少年。

（四）感恩勵志教育活動

為了加強學生和家長之間的有效溝通、促進青少年的心理健康成長，維嘉學校多次攜手專業團隊開展學生心理疏導和感恩勵志教育活動。活動鼓勵學生通過體驗式游戲和學會表達情感等途徑，表達對父母的感恩之情，放飛自己的青春夢想。在青少年健康成長方面，學校探索和尋找把學生、家長和教師的距離拉近，進行有效溝通的方法，創造出融洽和諧的師生關系和家校關系。

校園文化是一門隱性課程，它是學校教育不可或缺的一部分。維嘉學校以東江文化串聯教學和德育，以校園特色文化為載體，開展積極向上的校園活動，引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的三觀和遠大的理想，把學校創建成一個文明和諧、底蘊深厚的學習樂園。

辛勤耕耘結碩果，不忘初心再出發

維嘉學校秉承“人文求善，科學求真”的校風及“修德礪能，啟智育人”的教風，堅持以東江文化特色教育為指引，在嚴抓教學質量的同時，注重學生的興趣培養與特長發展。

歷經60多年發展，維嘉學校先后榮獲“龍川縣先進單位”“龍川縣師德師風建設工作優秀單位”“河源市平安校園”“河源市文明校園”“河源市德育示范學校”“河源市語言文字規范化示范學校”“河源市中小學（幼兒園）家長委員會建設示范學校”“廣東省‘互聯網+兒童文學閱讀’資源應用研究課題學校”“廣東省‘扣好人生第一�？圩�’主題教育實踐活動優秀組織單位”“‘清玄杯’全國朗讀大會優秀組織單位”“全國作文示范學校”等榮譽稱號。

近3年來，維嘉學校更是涌現出一大批優秀的教師。在教育教學工作中，該校有80多人被評為“龍川縣優秀教師”，50多人被評為“龍川縣優秀班主任”；5人被評為“河源市先進教育工作者”，8人被評為“河源市優秀班主任”，50多人在市縣教學大賽中榮獲一、二等獎；20多人指導學生參加征文比賽獲廣東省“優秀指導老師”獎；1人在全國小學信息技術與教學融合創新優質課大賽中榮獲一等獎，1人榮獲二等獎；1人在“一師一優課”活動中榮獲部級優課，5人榮獲省級優課，100多人榮獲市級優課。

在德育工作及未成年人思想道德建設工作中，學校有10人被評為“龍川縣優秀少先隊輔導員”，1人被評為“河源市優秀少先隊輔導員”，1人被評為“廣東省優秀少先隊輔導員”，5人被評為“龍川縣優秀志愿者”，3人被評為“河源市優秀志愿者”，1人被評為助人為樂“河源好人”，1人被評為助人為樂“廣東好人”，1人被評為“河源市向上向善好青年”，1人被評為龍川縣“新時代文明實踐優秀宣講員”。

維嘉學子勤學善思，篤行向上。在東江文化特色教育的熏陶下，取得了驕人的成績。近年來，該校學生有200多人次在市縣中小學生書畫大賽、征文大賽、手抄報比賽和客家童謠創作中獲獎，30多人次在廣東省“扣好人生第一�？圩�”主題教育實踐活動及“暑假讀一本好書”活動中獲獎，100多人次榮獲“龍川縣三好學生”稱號，50多人次榮獲“龍川縣優秀少先隊員”稱號，3人榮獲“龍川縣新時代好少年”稱號，2人榮獲“河源市新時代好少年”稱號，1人榮獲“廣東省優秀學生干部”稱號，1人榮獲“廣東省優秀少先隊員”稱號。

東江滔滔，嶅山蒼蒼；東江文化，源遠流長。從1958年的“水上小學”到現在的“維嘉學校”，從“創強”“創均”到“創現”，該校以“讀書明理，成才報國”為校訓，潛心培養了一批又一批有情懷、有智慧、有擔當的新時代好少年。

未來，維嘉學校將堅定不移以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，在龍川縣委縣政府的正確領導和教育主管部門的大力支持下，不忘“辦好人民滿意的教育”的初心，牢記“培養社會主義建設者和接班人”的使命，全力打造東江文化特色品牌學校，造福東江兩岸的龍川人民。

本報記者 吳奕鎮 通訊員 邱金周 駱心慧