“學生們有時叫我音樂老師，有時候又叫我思政老師，如果要給自己一個定義，我認為自己是‘萬金油’老師。”廣東省優秀共青團干部、廣東省優秀輔導員、河源市第一小學大隊輔導員楊芬芬這樣介紹自己。作為一名音樂教師和基層輔導員，她在9年的從教生涯中孜孜以求，在教育這片“紅色田園”里奉獻力量，將紅色信仰植入學生的心田，以實際行動詮釋著對星星火炬的執著與對教育事業的熱愛。

楊芬芬與少先隊員一同吹號。

近日，記者走進河源市第一小學，見到了正在準備少先隊隊前教育實踐活動的楊芬芬，她說：“我們在做一個紅領巾‘勇敢章’爭章活動暨少先隊知識闖關游戲，加入了少先隊知識，學生在游戲中敬隊禮、唱隊歌、回答問題，希望以這個活動引領學生思想教育，培養他們愛黨愛國的情懷。”寓教于樂、銳意創新，楊芬芬一頭扎進她熱愛的少先隊工作中，設置不同年級段的少先隊活動，通過活動規范少先隊禮儀，傳承紅色基因，厚植學生們的愛國情懷。

為更好地開展思想引領工作，楊芬芬把隊建工作融入一線教學實踐中，在每堂音樂課前帶領學生聆聽、合唱經典紅歌，增強學生對歷史的認知和對偉大祖國的感情。根據隊員特點，楊芬芬整合了豐富的教學資源，精心設計每一堂課，疫情期間，錄制“隊前教育云隊課”、專題教育微課等，深受隊員們喜愛。

“少先隊是孩子們的陣地，我會讓他們主動去展示和學習，在這個過程中引導他們。”作為輔導員，楊芬芬深知做好少先隊工作不是理論說教，需要把握好每一次教育和引導機會，在各大主題教育活動中，她帶領隊員一同組織了六一活動、少先隊建隊日主題活動等，讓孩子們在少先隊工作中學會正確認知自己，合理安排時間。在喜聞樂見的活動中，少先隊員們也得到了成長。

少先隊、鼓號隊對隊員的影響是巨大而深遠的。最近，楊芬芬有兩件感到非常欣慰的事情：即將畢業的鼓號隊隊員張理晴找到她，希望在曾經的陣地中，與楊老師一同用嘹亮的號角吹出內心的敬仰和不舍。另一件事情是，她發現支持學生參加少先隊工作的家長逐漸多了起來。學生鄧琳的媽媽告訴記者，“我的孩子現在能抓緊時間做好各項功課，這都是在少先隊工作中鍛煉出來的能力。”

楊芬芬說，意識形態的培養是無形的，不斷用紅色文化去教育和引導學生，可以讓學生們變得自信、陽光且富有正義感。她表示，未來自己將不忘初心，潛心落實少先隊改革方案，積極開展和創新少先隊員的思想引領工作，在教育這片紅色田園里奉獻力量。

本報記者 鄒俏