一、要有熾熱如火的愛(ài)心

      丁有寬老師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”對(duì)丁老師的話，我深有感觸。愛(ài)，是做好班主任工作的前提，沒(méi)有愛(ài)，老師的言語(yǔ)只能是一種空洞乏味的說(shuō)教；脫離了愛(ài)，也就脫離了教育本身所固有的思想和內(nèi)容。多年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，我清楚地知道，小學(xué)生天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，年紀(jì)小，可塑性大，就像一棵棵剛破土的幼苗，稍經(jīng)風(fēng)吹雨打就會(huì)葉落枝折，這就需要特別的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。平時(shí)，我總是深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片。通過(guò)談心，拉家常，做游戲來(lái)溝通感情。這樣，日久天長(zhǎng)，我成了學(xué)生的知心朋友，學(xué)生總會(huì)找機(jī)會(huì)接近我，與我談心，傾訴心聲。我如同父母般關(guān)愛(ài)他們，在我的辦公桌的抽屜里，總是放著一些作業(yè)本和一些小孩日常外用藥品，有的學(xué)生做作業(yè)一時(shí)沒(méi)本子，我就送一本，有時(shí)個(gè)別學(xué)生頭暈肚子痛或體育、勞動(dòng)課不小心弄傷了手腳，這些藥品便派上了用場(chǎng)。我用真誠(chéng)的心，打動(dòng)了每一位學(xué)生，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的尊重和愛(ài)戴。

      二、要有明察秋毫的細(xì)心

      一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生，難免會(huì)有許多事情發(fā)生。班主任必須細(xì)心地制訂出一套管理措施來(lái)。我根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)的德育實(shí)施量化管理，在班里制訂出對(duì)個(gè)人的德育量化考核方案。做到有要求、有考核、有評(píng)價(jià)。我把學(xué)生每天的表現(xiàn)都寫在量化表上，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)一面紅旗，表現(xiàn)不夠的，先找他們個(gè)人談話，然后和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。我讓小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組成員進(jìn)行量化，每周小結(jié)一次，根據(jù)各方面表現(xiàn)給出個(gè)合理的評(píng)價(jià)。一周內(nèi)表現(xiàn)好的獎(jiǎng)一朵小紅花，一學(xué)期都優(yōu)秀的獎(jiǎng)一張獎(jiǎng)狀。通過(guò)這張德育量化考核表，我可以對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)了如指掌，哪怕是“雞毛蒜皮”也能明察秋毫了，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候指出和說(shuō)明危害，要求學(xué)生“有則改之，無(wú)則加勉。”

      三、要有誨人不倦的耐心

      班主任要把工作做好，需要不厭其煩地做好孩子們的思想工作。大到言行，小到衣著。孩子們天生好動(dòng)，有些事情不是老師講過(guò)就能記住。比如有段時(shí)間總有同學(xué)忘記佩戴校卡和紅領(lǐng)巾，忘記穿校服，使本班在學(xué)校日常考評(píng)中被扣分，為此班干部垂頭喪氣。針對(duì)這一情況，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我知道大家都很愛(ài)班集體，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都想辦法為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，而做到這點(diǎn)并不難，只要大家團(tuán)結(jié)一致，從身邊的點(diǎn)滴小事做起就行了，大家說(shuō)是嗎？”幾十雙眼睛投來(lái)贊同的目光，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在換輪評(píng)比中，我班果然被評(píng)上了文明班。

      四、要有堅(jiān)持不懈的恒心

      小學(xué)生年齡小，辨別是非能力較差。那么班主任在做好班工作時(shí)，必須做到持之以恒，切不可以時(shí)緊時(shí)松。我曾教過(guò)一位男生名叫朱小鍵，他從小養(yǎng)成散漫的壞習(xí)慣，多次教育，都不見(jiàn)效。一次，我利用午休時(shí)間與他交談，他年紀(jì)不大，但語(yǔ)出驚人，他長(zhǎng)大后想做國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。這時(shí)我適時(shí)加以引導(dǎo)，然后拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“好，有志氣！我們電視上看到的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都彬彬有禮，你呢？”他不好意思地摸了摸自己的頭，說(shuō)了句我最愛(ài)聽(tīng)的話：“朱老師，我會(huì)改正壞習(xí)慣。” 從此，我總是特別注意小鍵學(xué)生的一言一行，發(fā)現(xiàn)有“越軌”行為，我便立即提醒他，督促他改正缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在我多次的教育、幫助下，小鍵慢慢地改正了缺點(diǎn)，變成了一位文明守紀(jì)的好學(xué)生。

      五、要有堅(jiān)定不移的信心

      班主任對(duì)自己要有信心，對(duì)學(xué)生也要有信心，信心是做好工作的前提。對(duì)自己要有信心，就必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，讓自己有足夠的實(shí)力去做好班主任工作。對(duì)學(xué)生要有信心，班主任一定要記住自己的學(xué)生永遠(yuǎn)是最棒的，盡管學(xué)生會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，也要對(duì)他們充滿信心，相信在自己的教導(dǎo)下，他們能改正自身的缺點(diǎn)，能把相關(guān)的工作做好。

      總之，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，必須用心去做，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用細(xì)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用耐心去教育學(xué)生，用恒心去幫助學(xué)生，用信心去鼓勵(lì)學(xué)生。班級(jí)管理只要班主任用 “心”來(lái)處理和引導(dǎo)，用心耕耘，把無(wú)私的愛(ài)灑向每一位學(xué)生，就一定會(huì)培養(yǎng)出好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級(jí)。