新華社北京7 月25 日電教育部25 日印發《關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》指出，建立裝備新技術、新產品進入學校的科學實驗和論證機制，經過危害性測試和教學適應性評價的技術與產品方可進入學校。

意見強調，采購裝備時要將國家標準或地方標準寫入招標文件和采購合同，確保裝備產品質量和中小學生身心健康；充分發揮專業檢測機構作用，對進入校園的產品進行質量抽查；建立裝備質量內部通報制度，并及時向生產和市場監管部門報告情況；要對易燃易爆危險品定期開展風險排查，確保安全使用。

點評：改革開放以來，裝備工作為基礎教育跨越式發展提供了物質條件和技術支持，作出了不可替代的重要貢獻。但目前，該項工作還存在裝備標準體系不健全，區域、城鄉、校際之間發展不平衡，一些地方對產品質量把關不嚴，重建設配備輕管理應用，不適應教育教學的需要，適用性評價體系不健全等問題，制約了裝備與教育教學及課程的深度融合，不利于學生創新精神和實踐能力培養，不利于素質教育的實施和教育質量的提高。因此，新形勢下，必須要遵循裝備和技術生命周期規律，實現裝備的可持續發展，減少“運動式”、機械達標性的配備。

新華社北京7 月26 日電中共中央政治局7 月26 日召開會議，決定今年10 月在北京召開中國共產黨第十八屆中央委員會第六次全體會議。會議分析研究了當前經濟形勢，部署下半年經濟工作。中共中央總書記習近平主持會議。

會議強調，做好下半年經濟工作十分重要。各地區各部門要真正把思想認識統一到黨中央對經濟形勢的科學判斷上來，提高貫徹落實黨中央決策部署的自覺性和主動性，真抓實干，敢于擔當，發揚釘釘子精神，把各項工作落到實處。

點評：今年以來，在錯綜復雜的國內外形勢下，各地區各部門按照黨中央部署，積極適應經濟發展新常態，著力推進供給側結構性改革，取得了來之不易的成績。下半年經濟下行壓力依然較大，存在一些必須高度重視的風險隱患。由于經濟運行的新常態特征更加明顯，必須堅定不移推進供給側結構性改革，化壓力為動力，推動經濟發展長期向好。

欄目主持：黃冉