法國政治家雅克·德洛爾曾說，“世界是我們的村莊：一家著火，我們所有人頭上的屋頂馬上都受到威脅。”這次新冠肺炎疫情就是最有力的例證，堪稱是對全人類的一次全面挑戰，“躲進小樓成一統”的教育領域也并非孤島。

4月27日，廣東省初三、高三畢業班師生將返校復課，正式進入“開學季”。在當前抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時刻，開學返校在很大程度上成為一場“趕考”——能否適時開學，開學之后如何統籌做好疫情防控和教育教學工作，成為一個無法回避的重大課題。

一

為了這場“趕考”，連日來，我市各部門壓實責任，精準管控，做足“繡花”功夫，做了大量的準備工作——積極組織學校開展師生摸排、培訓演練、場所準備、環境消毒、飲食管理、物資儲備、教學安排、聯防聯控等工作。

其實，真正的考驗不單單是在準備階段，更是在開學之后。市職能部門制定了《河源市2020年春季學期學生返校疫情防控工作方案》，嚴格實行校園封閉式管理，落實實名登記、體溫檢測出入制度……在這些精心“設計”的背后,無一不是全市相關職能部門對即將面對的各種難題的了解與重視，也是攻克難題取得好成績的決心與信心。

二

學生開學開啟了學校防疫新階段，能否確保萬無一失是對學校疫情防控工作的莫大考驗。對于我市教育界來說，如何做到疫情防控工作和開學復課工作并舉，更是一個從未遇到過的新課題。

有道是，他山之石，可以攻玉。如今，全國多地已有學校開學，其“先行先試”為“開學季”積累了足夠多的經驗，這無疑讓我市有了很多可供參考的“模板”，及時而充分地總結各地開學返校的經驗教訓，有助于我們在“趕考”中考出更好的成績。

三

畢竟，在疫情防控常態化的背景下，開學復課工作是一項復雜的系統工程，筑牢復課“防護墻”難以一蹴而就，需要有一個在實踐中改進完善的過程。

說一千，道一萬，關鍵還是在于要做好落實工作。思考都是問題，行動才會有答案。開學復課無疑是一場嚴肅的“集體大考”，也是一份“綜合卷”，各職能部門、學校、家庭、社會，都是“答卷人”，當不折不扣嚴格落實上級各項要求，在行動中思考，在行動中完善，堅持安全第一、健康第一，堅決打贏疫情防控阻擊戰，從而實現安全有序返校復課。

張 濤